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그러므로 사회복지사는 사회적, 경제적 약자인 복지대상자들이 보다 나은 삶의 환경에서 살아갈 수 있도록 사회환경상의 문제점과 개선방안 등에 관하여 적극적으로 국가와 사회에 요구하고 이를 관철시킬 수 있도록 노력해야 한다. 우리도
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느껴졌다. 이렇듯 나로 인해 누군가가 자신의 미래를 결정할 수 있게 되고, 새 길을 찾을 수 있게 된다면 매우 보람차고 뜻 깊을 것이다. 우리 또한 이와 같은 기쁨과 성취감, 보람을 느끼는 점에 매력을 느껴 사회복지학과를 선택하게 되었다.
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 조흥식외, “사회복지실천 분야론”, 학지사, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지관련 이론 중 이론가 선정 및 그 이론 설명
2. 선정한 이론의 대입 사례 및 자신의 제언(느낀 점)
1) 합리정서
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인지행동 모델
2. 인지행동 이론을 통한 직접 면접 - 분노 조절이 되지 않아 공격적인 행동을 보이는 아동
1) 면접의 개요
2) 면접선정 이유
3) 인지행동 이론을 통한 직접 면접
3. 면접을 통한 느낀점
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회사업 개입에 대한 지속적인 연구와 적용이 이어져야 함을 보여준 사례로 평가된다. 99
참고문헌
예) 양정남.최선령(2009), 사회복지실천론, 양서원
예) 황성철(2000), 사회복지실천의 효과성, 한국사회복지학회 2000년, 춘계학술대회자료집, 227
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사회복지학도들에게 많은 도움이 될 것이라 기대한다.
≪ 참 고 문 헌 영문저자는 이름은 책에 표기된 대로 표기하였다.
≫
■ 단행본
김융일·조흥식·김연옥(2005), 『사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기
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사회복지학도들에게 많은 도움이 될 것이라 기대한다.
≪ 참 고 문 헌 영문저자는 이름은 책에 표기된 대로 표기하였다.
≫
■ 단행본
김융일·조흥식·김연옥(2005), 『사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기
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사회복지실천론≫, 나남출판.
양옥경김미옥(1999), “사회복지실천에서의 권한부여 모델에 관한 고찰”, <한국사회복지학>, vol. 43
Violet Oaklander, Ph. D(1998). “Windows to Our Children”, A Publcation of The Gestalt Journal.
돈 리처드 리소(2000). ≪에니어그
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점과 단점을 잘 인식하고 대응한다.
13. 사회복지실천 지식을 실습내용에 적용한다.
14. 사회복지실천의 가치와 윤리를 갖고 임한다.
15. 전문가로서의 편견, 선입견, 고정관념을 인식하고 객관성을 유지한다.
16. 실습지도 내용을 실행에 옮
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사회복지 서비스로 인해 대한민국 국민 중에 어려운 상황에서 희망을 잃지 않고 새로운 삶을 찾는 여러 가지 사례도 찾아 볼 수 있다. 하지만 현재에 안주해서는 아무런 발전이 없기에 사회복지 전달체계의 개선 점을 찾기 위해 문헌적 연구,
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사회복지사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 갈등을 겪었던 경험과 해결 과정, 느낀점
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 포부
02 금빛재가복지센터 사회복지사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 특기사항
4. 지원동기 및 포부
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느낀점, 깨달은 점 위주로 답변.)
이용자나 동료직원간의 문제 생겼을 때 어떻게 할 생각입니까?
OO에 근무중인데 우리회사엔 왜 입사지원 신청을 했습니까?
OO있다가 왔는데 이유가 무엇입니까?
앞으로 3,5,10년 뒤의 사회복지 전망은 어떨꺼라
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느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함하여 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장
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느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허
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복지를 해나갈 수 있는지를 알아야 할 것 같습니다. 그래서 저는 사회복지학을 공부하고 싶습니다. 저로 인해서 세상이 더 밝아졌으면 좋겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심
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