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이러한 동기에서 타인을 돕는다는 것은 우월자가 열등자를 천시하여 원조하는 것이 아님을 전제로 한다. 이러한 의미의 사회복지의 동기는 무엇인가?(2)
① 종교적 동기
② 인도주의적 동기
③ 공리주의적 동기
④ 전문직업적 동기
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문제를 잘 설명할 수 있다. 예를 들면 퇴직제도, 경제적 문제, 역할상실, 사회적 고립 및 소외, 근린 및 친구관계문제 등을 설득력 있게 잘 설명할 수 있다.
(1)현대화이론
(2)분리이론
(3)활동이론
(4)교환이론
36.노인주거복지시설에 해당되지 않
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문제. 다음 중 학교폭력의 내용으로 틀린 것은?
1. 교사가 학생에 대해 행하는 폭력
2. 일반인 끼리 폭력
3. 학생간의 폭력
4. 학생이 교사에게 행하는 폭력
5. 학생이 일반인에게 가하는 폭력
정답. 2
문제. 정신보건사회복지의 기능 중 입원환자
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문제 또는 중요한 목표를 의미한다. 자살에 해당하는 값이 제일 크며, 가장 심각한 문제 또는 중요한 목표를 의미한다.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔
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4. 위기개입 활동의 원칙
5. 위기개입 모델의 과정
6. 위기개입 모델의 기법
7. 위기개입 모델의 한계
Ⅱ. 과제중심모델
1. 등장배경
2. 과제중심 모델의 주요이론 및 특징
3. 과제중심 모델의 개입과정 및 기법
4. 과제중심모델의 문제점
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내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
b(내담자)
a
bb
지지
aaa
저항
bb
직면
aa
<첨부3>
가정보호사건의 처리과정 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.&nbs
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내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
b(내담자)
a
bb
지지
aaa
저항
bb
직면
aa
<첨부3>
가정보호사건의 처리과정 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.&nbs
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사회학적 특성
2. 노인교육프로그램 참여 현황
3. 노인대학 수강생의 생활실태
4. 노인교육 참여후 변화된 생활태도
5. 노인교육프로그램에 관한 욕구
제5장 결론 및 정책제언
제1절 주요 조사내용 요약
제2절 정책
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내용들도 실질적인 성과를 만들어내려는 것보다는 형식적이고 절차적 내용에 급급하고 있음. 사업추진과정에 있어서 의견수렴이나 예산요청, 간담회 등 기초적인 진척에 머무르고 있는 경우가 많아 이에 대한 문제점 검토 등도 있어야 함.
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사회복지학Vol 52, 2003.2.
이영세 (2001). 충남지역 저소득 모자가정 지원에 대한 연구. 충남여성정책개발원.
자활정보센터 (2005). 농어촌자활사업 실태조사 및 농어촌형 자활사업 모델개발.
참여복지기획단 (2004). 참여복지 5개년계획(2004~2008).
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내용을 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
4. 교내 외 활동 중 대표적인 활동을 5개 이내로 기술하고, 이런 활동이 지원자에게 어떤 의미가 있었는지 기술하여 주십시오.(띄어쓰기를 포함하여 각 활동별로 250자
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사회, 그리고 동료와 함께하여, 더 나은 사회를 위한 긍정적인 영향력을 키우는 데 기여하는 것입니다. 1. 성장과정
2. 가치관 및 성격
3. 본인이 가장 해결하고 싶은 사회문제와 해결하기 위해 노력한 내용
4. 직무 경험 및 경력사항
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관련 본인의 직무역량 및 직무전문성을 구체적으로 작성함
3. [직무이해도 및 직무수행계획] 향후 직무수행계획을 구체적으로 작성함.
4. [문제해결능력] 협력을 통해 팀의 성과를 창출했던 경험과 본인의 역할을 구체적으로 작성함.
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4. 지원 분야의 업무 중 본인이 희망하는 직무와 관련하여 우리 공단 입사 후 본인의 역할과 업무수행계획을 기술해 주십시오.(평가 착안사항 : 조직이해능력, 직무수행능력)
5. 공공기관의 부패와 비리, 방만경영을 예방하고 이를 해소하기
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4. 지원동기 및 포부
저는 지역사회를 기반으로 시설과 전문 인력을 갖추고 지역주민의 참여와 협력을 통하여 지역사회복지문제를 예방하고 해결하기 위하여 종합적인 복지서비스를 제공하는 백령종합사회복지관 사회복지사가 되기 위해 지
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