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하는 경향이 있으며, 따라서 실제 실무에서 완전히 강점에 기초한 개입을 하기에는 한계가 있다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되는 실천 모델로 행동주의모델과 역량강화모델을 선정하여
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사회복지실천 모델로서 사례관리와 인지행동모델에 대해 살펴보았다. 두 모델의 직접적 비교에 대해 개인적으로 많은 고민이 있었지만 ‘사회복지실천 현장에서의 활용도 및 적합성’을 고려하여 해당 모델을 선정하였다는 점을 강조하고
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한계를 가질 수 있음을 인식하고, 필요한 경우 다른 접근법과 병행하여 사용하는 것이 중요합니다. 이를 통해 클라이언트에게 더욱 포괄적이고 지속적인 지원을 제공할 수 있을 것입니다.
III. 결론
사회복지 실천현장에서 과제중심 모델과 강
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실천하는 사람들이 관련활동을 대항적인 활동으로 제한시키고 있다. 이러한 부분은 여러 조직과 지역사회구성원들에게 반감을 줄 수 있다.
우리 지역사회에 적합한 지역사회복지실천 모델은 이 두 가지의 한계점을 보완시켜줄 수 있도록 적
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위한 전략을 함께 모색할 수 있습니다. 이는 클라이언트에게 자신감과 자기 효능감을 심어주며, 그들이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 인식하게 합니다. 1. 개인 중심 모델
2. 생태체계 모델
3. 두 모델의 유용성과 한계 비교
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거부하는 비자발적인 클라이언트들과 함께 해야 할 때는 사용하기 어렵다.
Ⅲ. 결론
사회복지 실천현장에서 활용 되어지는 다양한 모델 유형에는 각각의 장점과 한계점이 있다. 필자는 심리사회모델과 과제중심모델에 대해 조금 더 살펴보
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한계가 있다고 할 수 있다.
2. 문제해결모델의 유용성과 한계점
문제해결모델은 클라이언트의 병리적인 요소보다는 건강한 것 즉, 강점에 초점을 맞추어 사회복지실천에 임해야 된다고 보고 있다. 또한 사회복지실천에 있어 클라이언트의 견
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사회사업의 가치적 측면
1)사회사업의 가치체계
2)학교사회사업의 가치체계
3)학생복지와 사회사업 가치체계의 관계
4)학교사회사업실천의 윤리적 측면
2. 학교사회사업의 실천 이론적 근거
1)학교사회사업과 생태체계학 관점
2)생
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사회복지실천기술론, 동인, 2002
이미선, 사회복지 실천기술론, 신정, 2020
전재일, 이준상, 이성희 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델
2. 과제중심모델
3. 위기개입모델의 유용성과 한계점
4. 과제
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모델과 위기개입모델이 사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되어 이 두 모델을 비교하고 모델의 유용성과 한계점을 논의해보았다.
본 연구자가 사회복지실천기술론 과제를 하면서 느낀점은 사회복지 실천은 체계적인 이론
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