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실천교육으로 적합한 사회복지 실무현장에 학생들을 배치하여 1주일에 하루 (8시간)실제로 사회복지기관에서 교육받도록 한다.
*사회복지법제
1. 사회복지제도 및 관련 현상에 대한 법제적 이해를 돕고, 사회복지 제도의 문제와 쟁점을 법리
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. 클라이언트에 대한 시각이 소비자로 보는 과점-파트너십 내에서 자기결정권보호와 활동적인 역할을 강조 3) 권한부여모델 실천(1)권한부여모델의 목적-문제해결과정에서의 강점을 부각시키는 것
(2)개입원칙 사회복지과정의 초점: 문제->
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Ⅱ. 근태(상습지각, 장기결석, 무단결석)의 실태
1. 근태의 정의
2. 근태의 발생원인
3. 근태의 현황 및 특성
Ⅲ. 이론적 배경
1. 사회 통제론
2. 생태 체계적 관점
Ⅳ. 근태 문제의 해결방안
1. 개입방법
2. 외국의 사례
Ⅴ. 나오며...
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치료기법과 절차
8. 결론
Ⅲ 사회복지실천에서의 적용
1. 사회복지실천에의 적용
2. 인간중심 상담
3. 상담 사례
4. Carl R. Rogers의 문제점 및 비판
5. 다른 치료 이론과의 비교
6. 인간중심접근의 공헌과 한계
7. 연구 및 이론에 대한 평가
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사회복지실천. 학지사
- 양옥경 외(2003). 사회복지실천론. 나남출판
- 이팔환 역(2000). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집
- 엄명용 외(2005). 사회복지실천기술의 이해
- 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 * 가족복지상담과정론
Ⅰ. 목표설
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사회환경의 이해, 공동체 Ⅰ. 서론
- 정신역동이론의 인간관
- 정신역동이론의 기본전제
Ⅱ. 본론
1. 정신역동이론
2. 정신역동이론의 주요개념
3. 정신역동이론의 실천개념
Ⅲ. 결론
- 사회복지실천에서 그 실천이론의 적용
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문제해결은 여성문제 혹은 장애인 문제해결의 가장 중요한 열쇠가 됨을 깊이 인식하고 우리 사회가 함께 해결해가야 할 당면 과제로서 의식을 공유해야 한다는 인식개선이 선행되어야 할 것이다.
참고자료
보건복지부
한국여성장애인연합
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심리학의 이론과 실제(제2판). 학지사
- 제석봉 외 3명 (2008). 사회복지 상담심리학. 학지사
- 박지영 외 4명 (2004). 사회복지실천론. 양서원
- Welfel, Elizabeth Reynolds(2009) 상담과정의 통합적 모델. 시그마프레스 1. 상담의 의미
2. 상담관계란?
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심리적 건강
2. 주요개념
1) 리비도
2) 원초아
3) 자아
4) 초자아
3. 마음의 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
4. 마음의 구조적 모델
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
5. 성격의 발달 : 심리성적 발달단계
1) 구강
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심리적 문제가 복잡하거나 인지적 변화를 수용하기 어려운 경우에는 추가적인 지원이 필요할 수 있다. 그럼에도 불구하고, 인지행동모델은 다양한 상황에서 활용 가능한 실천적 도구로서 사회복지 실천 현장에서 중요한 역할을 할 수 있다.
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