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프로그램을 가상으로 진행해 보면서 느낀 점
원래는 발달장애 아동이나 지체 장애아동을 대상으로 프로그램을 진행하려고 했다. 하지만 오늘 아침뉴스에 나온 기사를 보고는 대상을 갑작스럽게 변경했다.
뉴스의 내용은 혼자사는 할아버지
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실천 사례
바. 우리나라 통합교육의 발전을 위한 제언
III. 프로그램의 목적 및 목표
가. 목적
나. 목표
IV. 프로그램 형성 기반
가. 프로그램의 이론 및 경험적 기반
1. 집단지도 이론
2. 사회기술훈련 이론
3.
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프로그램에 대한 평가
평가결과는 평소의 활동상황을 누가기록한 자료를 토대로 어떤 요소를 종합하여 문장으로 기록하나? *4
① 활동실적
② 진보의 정도
③ 행동의 변화
④ 특기사항
평가 방법 *4 (253)
① 활동상황 관찰 : 일화기록, 체크리스
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실천할 수 있다.
둘째, 우리 지역의 문화재 및 기념물의 위치를 말할 수 있다.
셋째, 지역사회의 문화재를 유형별로 분류하여 그 특징을 이해한다.
넷째, 지역의 문화재 관람을 통하여 문화재의 소중함을 이해한다.
봉사활동의 평가
1. 평가의
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사회복지관련 영상물 관람
- 불우아동 현장학습 체험캠프 준비
3. 사회복지실천방법 및 기 술에 대한 보고서 작성
- 개인에 대한 개입방법
- 집단에 대한 개입방법
- OOO 부 장
00
- OO지역 사회복지 시설 봉사활동
(노인주간보호시설 :OOO)
- OOO 부
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