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사회복지사로서의 철학도 고민해볼 필요가 있다. 자기 철학, 자기중심이 없이는 현장에서 자신의 가치를 발휘하기 어렵다. 이론적인 준비뿐만 아니라 나는 어떤 사회복지철학을 가지고 일할 것인가에 대한 고민이 필요하다. 방송대 학생들이
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사회학습이론
(2) 인지발달이론
(3) 정신분석학적 이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등)
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
3) 콜버그 이론의 검증
3.
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사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계이론
(1) 제 1단계 - 신뢰감 대 불신감
(2) 제 2단계 - 자율성 대 수치감
(3) 제 3단계 - 주도성 대 죄의식
(4) 제 4단계 - 근면성 대
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사회학습이론
(2) 인지발달이론
(3) 정신분석학적 이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등)
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
3) 콜버그 이론의 검증
3.
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사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계이론
(1) 제 1단계 - 신뢰감 대 불신감
(2) 제 2단계 - 자율성 대 수치감
(3) 제 3단계 - 주도성 대 죄의식
(4) 제 4단계 - 근면성 대
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복지론. 나남.
유동철 외(2016). 실천가를 위한 지역사회복지론. 양서원.
방송대 교재(2013). 사회복지실천기술론.
신정완(2014). 복지국가의 철학. 인간과 복지.
이재열(2006). 지역사회 공동체와 사회적 자본. 지역사회학.
김기덕(2002). 사회복지윤리
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3. 교육 전문화의 방향과 과제
(1) 교사의 전문적 능력과 자질향상
(2) 교사를 위한 전문적 근무 환경의 조성
(3) 사회적 인식의 변화와 국가행정 당국의 과제
Ⅲ결론
1. 21C 유아교육에 있어서의 전문화 방향
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사회복지사의 윤리강령은 교육은 물론, 내용을 바르게 숙지하고 사회복지실천 현장에서 실천하는데 필수적인 요소가 되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 심상용(2020), 사회복지 윤리와 철학, 학지사.
2. 오종희ㆍ김형수 외 3명(2020), 사회복지학
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사회복지 윤리와 철학 교과서 페이지 227 참고
2) 서비스 계약 단계에서의 고지된 동의
-(사회복지 윤리와 철학 교과서 페이지 228, 229 참고)
3, 획득한 클라이언트 정보에 대한 고지된 동의
-(사회복지 윤리와 철학 교과서 페이지 230 참고)
1)비밀
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윤리적 갈등을 겪게 되고 이러한 상황에서 우선순위를 결정하여 최선의 선택을 하여야 한다.
따라서 윤리적 딜레마 상황에서 윤리적 결정을 해야 하는 사회복지사는 관련 법률, 성문화된 기준, 자문, 클라이언트의 의견, 실천 철학 등 나름의
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