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복지”의 형태로 전환하는 것은 선진복지국가로 진입하는 데 필수적인 요소이다. 국민연금과 고용보험의 정책분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ.국민연금에 대한 실제적인 정책분석
Ⅲ.고용보험에 대한 실제적인 정책분석
Ⅳ.결론
문제2. 사회복지
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사회복지전문대학원 석사학위 논문, 2004
유은주, 『중등학교 교사들의 생활지도실태 및 학교사회사업에 대한 태도분석 : 학교사회사업의 활성화 방안 마련을 위해』, 성균관대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2001
이주호, 교원정책·교육과정
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개념과 방법
16. 실험이란 무엇인가?
17. 면접법이란 무엇인가?
18. 관찰법이란 무엇인가?
19. 질적연구방법론이란 무엇인가?
20. 내용분석과 집단조사
21. 평가조사의 의미와 방법
22. 조사보고서 작성 방법
23. 사회조사방법과 윤리
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12세) 근면성대 열등감
5. 5단계 (12세~18세) 정체감대 역할혼란
6. 6단계 (청년기) 친밀성대 고립감
7. 7단계 (중년기) 생산성대 침체성
8. 8단계 (노년기) 자아 통합대 절망
▶ 정신분석이론 (심리성적이론과 심리사회적이론)의
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분석
2) 범죄 유형에 따른 내용 분석
3) 피해자에 대한 재판 및 사후 법적 보호에 관한 법률 내용 분석
5. 성폭력특별법의 판례분석
( 사례 A )
( 사례 B )
6. 기관방문을 통한 사회복지실천과의 관계
1)
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과정: 사정→ 계획→ 개입→ 점검→ 평가
6)사례관리자의 역할: 조력자. 옹호자. 중개사. 교사. 촉진자. 중재자. 훈련가. 계획가. 행동가. 아웃리치역할
※사례관리자가 개입할 수 있는 취약한 인구집단은: 노숙인. 10대부모. 발달장애가 있는
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실습생 서약서, 사회복지현장실습생의 자세
3. 사회복지현장실습 실습의뢰에 대한 회신
4. 실습기관 분석 보고서
5. 실습일지 (10일차)
6. 실습 중간평가서
7. 실습 최종평가서
8. 별첨- 관찰아동일지 (지역아동센터 슈퍼비전 실습과제)
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12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
13. 기타하고 싶은 말
◈ 실 습 종 결 평 가 서
1. 실습기관 소개
2. 실습기간 및 시간
3. 실습목표
4. 실습내용 소개
5.실습목표와 달성 정도
6. 실습지도자와 실습지도 내용소개
7. 실습
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사회복지정책 영역
2. 사회복지정책 역사의 3단계
3. 사회복지정책과 복지이념
4. 사회복지정책의 전략
5. 사회복지정책결정의 이론적 모델
6. 사회복지정책의 분석틀
7. 사회복지정책의 발달이론
8. 사회복지정책 형성과정
9.
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사회복지실천대상의 문제
6. 사회복지실천의 관점 - 통합적 접근
7. 면접이 방법과 기술
8. 면접기술
9. 관계형성에 대한 이해
10. 사회복지실천의 과정 - 접수 및 자료수집
11. 사회복지실천의 과정 - 문제사정
12. 사회복지실천의
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