|
3) 점증모형
4) 혼합모형
5) 최적모형
6) 쓰레기통 모형
Ⅳ. 정책집행
Ⅴ. 정책평가
1. 평가의 목표설정
2. 평가범위의 설정
3. 정책 프로그램의 내용 파악
4. 평가 설계
5. 자료수집
6. 분석 및 해석
7. 평가보고서의 작성 및 제출
|
|
|
연구과정
1. 사회적 상황의 설정
2. 참여관찰의 수행
3. 민속학적 기록
4. 기술적 관찰
5. 영역분석
6. 집중관찰
7. 분류학적 분석
8. 선택관찰
9. 구성요소분석
10. 문화주제분석
11. 문화일람표
12. 민속학지의 작성
* 참고문헌
|
|
|
입장
(2) 단순 성매매를 비범죄화하는 입장
3. 법의 실질적인 목적은 무엇이어야 하는가?
(1) 성매매를 범죄로 인식하되 여성은 피해자로 규정하는 입장
(2) 단순 성매매를 비범죄화하는 입장
Ⅸ. 結論
《참고문헌》
|
|
|
변수들간의 관련성 검증
제 4 절 군집분석에 의한 시장세분화
1. 군집분석
2. 인구통계적 특성과 세분시장과의 관계분석
3. 일반적인 사항과 세분시장간의 관계분석
제 5 장 결론
참고문헌
설 문 지
|
|
|
7
2. 내생적 잠재력의 측정 지표 8
제2절 가설의 설정 10
1. 지역의 내생적 잠재력과 지역환경의 관계 10
2. 내생적 잠재력이 높은 지역의 지역환경 결정요인 12
제3절 연구조사설계 12
1. 단일 횡단면 설계 12
1) 객관적 자료의 조사 12
2) 표본
|
|
|
단계로 송근원과 김태성(1995 : 183-94)은 사회복지정책의 평가절차를 평가의 목표설정, 평가범위의 설정, 정책 프로그램의 내용 파악, 평가 설계 자료수집, 분석 및 해석, 평가보고서의 작성 및 제출 등의 과정으로 설명하고 있다.
4. 사회복지정
|
|
|
단계
1)라포 형성을 위한 캠프 프로그램
(1)목적
(2)행사개요 및 대상
(3)기대효과
2)소집단 구성을 위한 잠재적 클라이언트와의 접촉
Ⅳ.학교 부적응 학생을 위한 학교사회사업 프로그램
1. 프로그램 계획
1)실시배경
2)프로그램의 목적
|
|
|
문제점 도출
Ⅳ. 조사설계
1. 연구모형(변수간의 관계)
2. 가설 도출 및 변수의 조작치
Ⅴ. 변수의 조작화
1. 개념적 정의
2. 조작화(측정지표)→신고의무자
Ⅵ. 자료분석
1. 독립변수와 종속변수
2. 정책적인 시사점
Ⅶ. 결 론
※
|
|
|
과정문제제기(필요성 인식)
(1) 문제 제기
(2) 문헌 탐색
(3) 가설 설정
4) 가설 검증
5) 결론 도출
3. 과학적 연구의 요소
1) 이론
2) 변수
3) 개념
4)가설
3. 아동 연구방법
1) 관찰법
(1) 개념
(2) 절차
(3) 장 ․ 단점
참고문헌
|
|
|
일반적 단계
1. 논리적 단계
1) 문제발견
2) 문헌고찰
3) 가설형성
2. 방법론적 단계
1) 연구설계
2) 도구제작
3) 자료수집
3. 결론도출 단계
1) 자료분석
2) 결과평가
3) 결과보고
II. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3
|
|
메뉴펼치기
