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문헌
김영종, 『사회조사방법론』, 2015, Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 조사연구의 의미
1. 조사연구의 개념
2. 조사연구의 장단점
Ⅲ. 조사연구의 과정
1. 문제 제기 혹은 설정 단계
2. 조사 설계 단계
3. 자료수집 단계
4. 자료 처리 및
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문제 발견 단계
Ⅶ. 과학과 탐구학습 경험학습모형
1. 자유탐색
2. 탐색결과 발표
3. 교사인도에 따른 탐색
4. 탐색내용 정리
Ⅷ. 과학과 탐구학습 STS수업모형
1. 문제로의 초대
2. 탐색
3. 설명, 해결방안의 제시
4. 실행
참고문헌
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선택
통계학적 지식과 통계 프로그램(SPSS, SAS 등)을 이용하여 분석
⑧ 보고서 작성
보고서는 조사의 시작부터 경험적 결론 제시까지 일목요연하게 정리함
구성: 연구목적과 문제제기, 이론배경, 조사방법, 연구결과, 결론과 제안 등
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진술 혹은 가설
4) 용어 정의
2. 문헌 고찰 평가
1) 이론적 고찰
2) 선행 연구 고찰
3. 연구방법의 평가
1) 연구 설계
2) 연구대상자
3) 자료수집 방법 및 측정 도구
4. 연구결과평가
5. 논의 및 제언 평가
6. 결론 평가
7. 기타
논문 요약
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그것이 어떻게 이론으로 구성될지 논해야 한다. I. 서론
II. 본론
1. 조사연구에 대한 과정
① 문제 설정
② 연구설계
③ 자료수집
④ 자료의 정리 및 분석
⑤ 해석
⑥ 보고서 작성
2. 조사하고 싶은 테마
III. 결론
IV. 참고 문헌
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7GHz)였는데 물론 이 지점에서 15dB가 넘긴 했지만 0.8~0.9GHz 대역에서 가장 최대 이득을 내었다. 그리고 그 지점에서의 S11값을 확인 하니까 0dB가 넘어있었다. 원하는 값들을 채웠지만 회로 자체가 불안정한 상태여서 다시 설계할 수 밖에 없었다.
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3/ 이분 비교 방법
4/ 강제 배분 기법
5/ 중요 사건 기반 평가
6/ 행동계류 평가
III. 직무분석의 다양한 기법
1/ 관찰 기법
2/ 개인 인터뷰 방법
3/ 집단 인터뷰 기법
4/ 설문지 기법
5/ 기술 회의 방법
6/ 업무 일지 분석 방법
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문헌
김희태, 유진은 (2021) 교육평가. 방송통신대학교 출판문화원
황해익 (2022) 유아교육평가의 이해. 정민사 교육평가B형 기말과제
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시
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수집방법, (5) 논리적 분석결과, (6) 결론 및 제안사항 등이 포함되어야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 :
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수집을 위한 실험 설계
5.독립변인과 종속변인이 확인되었는가?
+--+--+--+--+
옮음 개선요망
6.통제해야 할 변인을 알고,
그 변인의 통제 방법을 알고 있는가?
+--+--+--+--+
옮음 개선요망
4단계
자료 수집 및
처리
7.변인통제가 잘 되고 있는가?
+--+--
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