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조사, 평가, 기록
제4장 사회복지 실천의 단계와 주요 기술
제5장 잔여적 사회복지 실천기술의 이론적 기반
제6장 잔여적 사회복지 실천의 사정기술
제7장 잔여적 사회복지 실천의 개입기술
제8장 잔여적 사회복지 실천의 유형별 사례분석
제9
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조사, 평가, 기록
제4장 사회복지 실천의 단계와 주요 기술
제5장 잔여적 사회복지 실천기술의 이론적 기반
제6장 잔여적 사회복지 실천의 사정기술
제7장 잔여적 사회복지 실천의 개입기술
제8장 잔여적 사회복지 실천의 유형별 사례분석
제9
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조사, 평가, 기록
제4장 사회복지 실천의 단계와 주요 기술
제5장 잔여적 사회복지 실천기술의 이론적 기반
제6장 잔여적 사회복지 실천의 사정기술
제7장 잔여적 사회복지 실천의 개입기술
제8장 잔여적 사회복지 실천의 유형별 사례분석
제9
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대한 가정폭력에 대한 지속적 교육
4. 가정폭력에 대한 사회복지사의 역할
(1) 사회복지사가 제공하는 서비스
(2) 사례관리
(3) 가정폭력 정도에 따른 단계별 개입 내용
(4) 피해 자녀와 집단 상담하기
(5) 가해자 대면하기
♣ 결론
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사회 원조기술, 사회조사 등으로 구분할 수 있음
현대사회에서는 개별 원조기술과 지역사회 원조기술과의 연관에 의해 발전된 케이스 매니지먼트(사례관리), 더욱 보다 효과적인 복지서비스를 제공하기 위하여 슈퍼비전, 상담 등이 중시되
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문제에 영향을 미치는 환경들
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 사회환경
2. 청소년 문제에 영향을 미치는 환경들의 사례
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 사회환경
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2. 관련개념정의
제 4 절 여성장애인 차별 사례
1. 여성장애인의 면접 내용 (사례1, 사례2)
2. 여성장애인과 취업
Ⅲ. 결 론
1. 여성장애인의 차별 현황
2. 여성장애인의 차별 해소를 위한 사회복지적함의
※ 참 고 문 헌
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사회사업학과 석사학위 청구논문
심재경 / 1991 / 정서장애 아동과 부모의 양육태도에 관한 연구 / 동부아동상담소 상담사례연구집 제2호
서대용 / 2001 / 천안대 사회복지대학원
이상복, 이상훈 지음 / 2001 /정서·행동장애아 치료와 교육 / 대구
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Ⅱ. 본론
1. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론
2. 만4~5세의 자녀가 발달에 있어 영향 받는 환경 – 미시체계
3. 미시체계의 구체적인 사례
1) 사례 개요
2) 유아 조사
3) 사례 분석
4) 사례 결과
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론적 기반
2) 주요 개념
2. 인지행동모델에 근거한 사회복지실천의 특징
3. 사회복지실천에서의 활용
1) Ellis 의 합리정서치료(Rational Emotive Behavior Therapy)
2) Beck의 인지치료(Cognitive Therapy)
3) 사회복지사의 역할
4. 활용 및 평가
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