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프로그램의 지속이나 또 다른 프로그램의 참여가 필요한 학생을 구분한다.
Ⅲ. 결론
교육은 개인과 가정, 지역사회 간의 격차를 해소하여 평등한 사회적 성취를 이룰 수 있는 근간이 된다. 그러므로 교육 그 자체는 복지를 위한 가장 근본적
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주의해야 한다.
5. 녹음기를 사용할 때는 응답자가 모르도록 한다.
****수고 많으셨습니다**** 사회복지조사론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
경북외국어대학 사이버 대학입니다.
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조사론은 우리가 배우는 어떠한 과목보다 더 실제 사회복지실천 현장에서 아주 중요하고 필요한 과목이라는 생각이 들었다. 사회복지실천을 더욱 효과적으로 이행하기 위해서는 다양한 프로그램이나 개입방법 들이 개발되어야 한다. 그렇기
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사회복지사는 통합자 또는 케이스매니저가 될 수 있는 것이다.
다섯째, 체계론적 관점에 의하면 학교에서 공동체의식과 학업을 증진시키고 지역사회에서 사회적 통제와 사회적 지지를 증진시키는 것이 학생의 학업성취 및 적응을 위해 유용
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프로그램개발및평가 교재 참조
고명석, 이수천 <사회복지조사론>, 동문사, 2016강병로 <사회복지 욕구조사와 프로그램 평가>, 나눔의 집, 2008
지역사회 욕구조사 보고서 초록우산 어린이재단, 2015
청소년 유형별 복지욕구 실태와 지원
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프로그램 활동을 통해 얻어진 직접적인 산물을
의미한다.
- 성과：변화 내용과 관련된 변수로서 이용자가 프로그램 참여를 통해 성취된 삶의 질 측면
에서의 변화를 의미한다.
참고 문헌
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진,
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사회복지사
Ⅵ. 장애인공무원의 직무역할
1. 정신장애인의 경우
2. 시각장애인의 경우
3. 청각장애인의 경우
4. 정신지체인의 경우
Ⅶ. 호텔종사원(호텔종업원)의 직무역할
1. 프론트오피스 매니저(Front Office Manager)
2. 프론트 데스크 클
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프로그램개발과평가), 박영사, 2013
- 김기원, (사회복지조사론), 나눔의집, 2009
- 이봉재, (사회복지조사론), 신정, 2016
- 청소년프로그램개발및평가 교재
- 최성재, (사회복지조사방법론), 나남출판, 2005
- 한국청소년개발원, (청소년프로그램개
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조사방법론. 성안당.
김치영(2007). 사회복지조사론. 교문사.
김 훈(2006). 사회복지조사방법론. 대왕사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외적 타당도란
2. 외적 타당도와 관련된 요인 3가지
1) 연구, 표본, 환경, 절차 등의 대표성
2) 조사반응성(res
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사회복지개론
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인간행동과 사회환경
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사회복지실천론
○
사회복지실천기술론
○
지역사회복지론
○
사회복지정책론
○
사회복지행정론
○
사회복지법제론
○
사회복지조사론
○
사회복지자료분석론
프로그램개발과평가
가족복지론
아
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