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방법들을 함께 활용하도록
⇒ 실천/연구목적에 따라 분석방법에 대한 선호도는 다르지만, 대개 모든 3가지 분석들이
상호보완적으로 사용
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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방법 중 “사회복지에는 어떤 접근방법이 더 좋은
가?\"라는 질문에 대해서는 사회복지계 내부에서 많은 논란이 있어 왔다. 그러나 결국은 경
험주의와 해석주의 모두 사회복지의 지식 및 이론을 산출하는 데 유용하다는 것이며
4. 조사와 과
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방법론, 비판이론, 문화연구, 포스트모더니즘과 같은 다른 이론적 지향과 목적을 가진 학파나 하위유형을 포함하는 방향으로 확대되어 왔다.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
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방법
- 단순무작위표집, 체계표집, 층화표집, 군집표집이 대 표적으로 많이 사용
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』
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방법들을 함께 활용하도록
⇒ 실천/연구목적에 따라 분석방법에 대한 선호도는 다르지만, 대개 모든 3가지 분석들이
상호보완적으로 사용
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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론통계 등)
⑥ 결론(제한점, 함의, 제언)
※ 부록
- 조사 도구(설문지, 면접스케줄, 관찰표, 분류표 등)
- 본문에 포함되지 않은 도표
- 색인 및 참고문헌
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지
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조사방법론>, 김영종, 학지사
<사회과학조사방법론>, 채서일, 학현사
<사회과학조사방법론>, 성숙진 외 2인 (주)나남 출판
<사회조사분석사 조사 방법론1>, 전상규, 시대고시 기획
<조사방법론>, 이경서, 학문사
<사회복지
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육 사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각- 감이 좋은 사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교
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