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원인 16
5. 학교폭력 관련법 19
6. 학교폭력 관련 이론 22
7. 학교폭력 특성 25
8. 학교폭력 문제점 30
9. 학교폭력 대책 33
10. 학교폭력 위한 청소년복지 나아가야할 방향 36
11. 관련프로그램 37
Ⅲ.결 론 39
Ⅳ. 부록 40
Ⅴ. 참고문헌 62
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내담자의 경과를 평가하는 여러 과정과 절차를 거친다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥
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설명기술
⑴ 설명기술의 방법(Trevithick, 2000)
⑵ 설명기술의 지침
4) 지지기술
⑴ 정서적 지지
⑵ 격려기술
⑶ 인정기술
⑷ 재보증 기술
5) 환기기술
6) 재명명기술(cf. 자기대화 관리하기 기술)
7) 중재기술
8) 자기주장기술
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서론
ll본론
1. 사회복지조직과 갈등의 정의
(1)사회복지조직의 정의
(2)갈등의 정의
2. 사회복지 조직의 갈등의 원인
(1)갈등의 발생 원인에 따른 학자들의 견해
3. 사회복지조직 내에서 일어나는 갈등의 유형
(1)관념적 갈
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갈등 상황시 사회복지사가 추구해야 할 가치
3. 사회복지조직 내에서 일어나는 갈등을 해결하기 위한 방안 기술
가. 갈등의 존재를 인식하고 받아 들이기
나. 몇 가지 대응 방안을 비교 분석
다. 대응 방안에 대한 클라이언트에의 설명 및
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서비스 공급(service provision)에 따라서 다음 네가지의 유형 즉 정부주도형, 중첩형, 협동형, 그리고 NGO주도형으로 나누어 설명하고 있다. 정부주도형은 정부가 사회복지 체제에 있어서 주도권을 갖고 서비스의 공급과 재원확보의 측면에서 주도
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내외 프랜차이즈 기업의 현황 및 성공 사례분석
제 1 절 프랜차이즈 기업의 현황
제 2 절 프랜차이즈 기업의 문제점
제 3 절 국내외 프랜차이즈 기업의 성공사례
제 Ⅳ 장 프랜차이즈 산업의 발전방안
제 1 절 외식 프랜차이즈 산
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심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4. 심리적 측면
Ⅳ. 결론
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서-노여움)--------------33
Ⅳ. 예술과 사회--------------------------------36
1. 예술과 사회의 연관성---------------------------36
1) 예술의 본질과 대중에게 미치는 영향 --------36
2) 사회심리학이 지적하는 범죄예방과 수정방안-----37
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내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구; 학교내의 폭력을 중심으로”, 청소년학 연구, 7권 2호, 2000
권이종, “한국 청소년 폭력의 현황과 개선방안”, 청소년폭력예방재단, 1996
김기환, “학교사회사업의 도입과 활성화 방
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내에서 출제된 것으로 평가되었다.
(고교 교과과정을 준수한 범위와 난이도에 적합한 출제)
- 대학입학전형에서는 면접이 확대 실시되면서 면접의 중요성이 강화되었다.
- 면접의 유형 및 방식을 경험할 수 있는 모의면접을 확대 실시할 예정
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갈등 경험과 해결 과정을 말씀해주세요
49. 진상 고객을 응대한 경험이 있나요?
50. 윗세대와 잘 소통하는 방법은?
51. 양심에 어긋나는 행동을 해봤나요?
52. 워라벨에 대해 어떻게 생각하나요?
53. 이상적인 상사는 어떤 유형일까요?
54. 상사
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조직에서 주로 어떤 평가를 받았나요? (의사소통 질문)
56. 협업 시 나의 강점과 약점은? (의사소통 질문)
57. 이상적인 상사는 어떤 유형일까요? (의사소통 질문)
58. 상사와 갈등이 발생한다면? (의사소통 질문)
59. 근무태만인 직원과 일하게
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갈등 경험과 해결 과정을 말씀해주세요
49. 진상 고객을 응대한 경험이 있나요?
50. 윗세대와 잘 소통하는 방법은?
51. 양심에 어긋나는 행동을 해봤나요?
52. 워라벨에 대해 어떻게 생각하나요?
53. 이상적인 상사는 어떤 유형일까요?
54. 상사
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내]
3. [일반직] 채용공고 상 직무 수행을 위한 본인의 강점 및 노력(학업(전공), 기타 경험 등)을 구체적으로 기술하시오.[600자 이상 850자 이내]
4. 조직(예 : 가족, 학교, 동아리, 회사 등)의 구성원으로서 갈등이 있었던 상황을 설명하고, 원인,
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