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지도, 형설출판사, 1996 pp 15～41.
이종문, “최신 레크레이션교실 上下”, 국일문학사, 1994.
한신대학교 사회복지학과 석사과정 문상민, '정치경제적 관점에서의 장애의 개념' 중에서
http://www.jeongnip.or.kr/
http://www.pdff.net/ <서론>
1. 장애인
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지도 프로그램이 학업중단 청소년의 진로성숙도와 진로자기 효능감에 미치는 효과 연구, 한양대학교 행정·자치대학원 논문, 2010.
이재창, 중퇴생 예방을 위한 진로상담 강화 방안, 진로교육연구, 1997.
한상철 외, 청소년 심리학, 양서원, 2001.
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지도시 교사의 예방대책
2)의사의 예방대책
3) 시설종사자의 예방대책
2) 사회의 예방 대책
(1) 아동학대 예방프로그램교육실시
(2) 아동학대예방센터와 관련기관의 협력
(3) 사회복지기관들과의 연계
3) 국가의 예방대책
(1) 아동학대의 신
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들어가며
Ⅰ.학교폭력에 대한 이해
Ⅱ. 학교폭력의 원인
Ⅲ. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
Ⅳ.최근과 과거의 학교폭력의 특징 비교
Ⅴ.학교폭력의 현황 및 실태(실태자료와 사례 토대)
Ⅵ.학교폭력 발생 감지를 위한 학교폭력
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사회 인식변화
5
⑤ 임금인상
18
⑥ 업주에 대한 지도 단속
3
⑦ 기타
♣ 성심 성의껏 응답해 주셔서 감사합니다~!!
- 총 인원 : 52
- 중, 고등학생 인원 : 18
- 대학생 인원 : 34 1. 서론
2. 청소년 아르바이트의 정의
1) 청소년 아르바이트
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사회복지 실천 조사 및 연구
⑥ 행정 및 관리업무
대상자의 치료 과정 기록 및 평가, 업무일지 기록 및 보고서 작성, 치료계획 및 집단활동 과정 기록, 실적평가 및 의료사회사업 부서의 운영에 관한 회의 및 계획
[참고문헌]
교안, 사회복지학
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복지
3, 사회복지는 안녕으로써 통합적인 시민들의 안전지도이다
<문제 2번> ‘이상이 일상이 되도록 상상하라’라는 언급에서 자신이 생각하는 사회복지의 ‘이상’, 그리고 이것을 실현(‘일상’)하기 위한 ‘상상’(계획, 실천, 방법)
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사회복지학 전공과 관련 교과목의 종류를 대폭 늘려야 한다. 또한, 사회복지사 1급을 취득하기 위해서는 일정 시간 이상 선임사회복지사의 지도감독을 거친 사회복지현장 근무경력을 필요조건으로 포함시켜야 한다.
둘째, 전문사회복지사를
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지도록 지원하여야 한다.
② 제1항에 따른 취학에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.
[전문개정 2007.10.17]
제4조의5(피해자에 대한 불이익처분의 금지) 피해자를 고용하고 있는 자는 누구든지 「가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」에 따
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복지학 전공과 관련 교과목의 종류를 대폭 늘려야 한다. 또한, 사회복지사 1급을 취득하기 위해서는 일정 시간 이상 선임사회복지사의 지도감독을 거친 사회복지현장 근무경력을 필요조건으로 포함시켜야 한다.
둘째, 전문사회복지사를 법
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