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사회복지학, 의학, 간호학 및 관련학과 전공 전문가
○ 현장실습 - 실습기관의 실무책임자의 관리감독 하에 현장실습 지도 시행
* 현장실습 기관
- 재가간병서비스 : 주간보호시설, 단기보호시설, 보건소 방문보건사업, 의료기관 중심 가정간
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복지는 장애인만을 위한 복지가 아닌 우리 모두를 위한 복지 대책이란 것을 인식해야 할 것이다.
※ 참고문헌
사회복지학개론 박석돈 외 공저 삼우사
사회복지개론 표갑수 나남출판
사회복지개론 전재일 형설출판
장애인복지학입문 오혜경
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교육원리
Ⅷ. 정신지체아의 교육내용
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
Ⅸ. 정신지체아의 요리학습 사례
Ⅹ. 정신지체아의 학습지도 방법
?. 결론
참고문헌
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복지 이론과 실천 (학지사)
2. 아동복지론 (대학출판사)
3. 아동복지법 (일부개정 2004.03.22 법률 제07212호)
4. 아동복지법 문제점과 개선방안-아동복지법상의 장애아동 (아동복지학회 논문 자료집)
/ 김미혜 / 한국아동복지학회 /1998
5. 아동복지법
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복지 이론과 실천 (학지사)
-아동복지론 (대학출판사)
-아동복지법 (일부개정 2004.03.22 법률 제07212호)
-아동복지법 문제점과 개선방안-아동복지법상의 장애아동 (아동복지학회 논문 자료집)
/ 김미혜 / 한국아동복지학회 /1998
-아동복지법 문제
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복지 이론과 실천 (학지사)
-아동복지론 (대학출판사)
-아동복지법 (일부개정 2004.03.22 법률 제07212호)
-아동복지법 문제점과 개선방안-아동복지법상의 장애아동 (아동복지학회 논문 자료집)
/ 김미혜 / 한국아동복지학회 /1998
-아동복지법 문제
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사회복지학과 학생인 만큼 내가 탐방한 복지현장은 미래에 내가 일 할 곳이 될 수도 있다. 봉사활동을 하며 아이들의 학습지도법과 상담기술을 조금이나마 익힐 수 있었는데, 역시 아이들 다루는 일은 만만한 게 아니라는 걸 깨달았다. 아직
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사회복지사 1급
레크리에이션 지도자 2급
임상사회복지사
장애인 직업생활 상담원
서부장애인복지관 9년
기쁜우리복지관 3년
부천종합사회복지관2년
한세종합사회복지관3년
프로그램
자 문
주 2시간
(4.5%)
오00
교 수
00대학교 사회복지학과
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목 차
Ⅰ.서론
1. 연구주제
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.이론적 배경 및 선행연구 문헌
1. 이론적 배경
2. 아동의 사회적 능력
3. 최근연구동향
Ⅲ.조사설계 및 조사방법
1. 조사 대상자 및 표집
2. 연구문제 및 가설
3.
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사회복지학과
연구생 : 한 상 미
지도교수 : 오 혜 경
Ⅰ. 생활만족도에 관한 척도
내 용
1
2
3
4
5
거의 그렇지 않다.
조금
그렇다
때때로
그렇다
상당히
그렇다
거의
항상 그렇다.
1. 당신이 현재 살고 있는 곳에
만족하십니까?
2. 현재 살고 있
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