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복지실천의 주요 목적이 사회조사였던 과거에 주로 사용되었던 기록형식이다.
그러나 과정기록은 사회복지학을 공부하고 있는 학생과 초보 사회복지사를 지도감독하면서 기본적 실천기술을 교육시키는 데 유용한 기록형식이다. 왜냐하면
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사회복지시설의 원리
1. 권리성
2. 보편성
3. 공평성
4. 총합성
Ⅳ. 사회복지시설의 설치허가
Ⅴ. 사회복지시설의 운영
Ⅵ. 사회복지시설의 종사자
Ⅶ. 사회복지시설의 프로그램
1. 개별화교육
1) 1:1.1:2 학습지도
2) 부적응 원생 개
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실에 대해 아이들에 알려주었다. 아이들은 매미는 울보라고 하였다. 울음소리가 너무 시끄럽다는 말도 함께 하였다.
2012년 8월 25일 수요일
대학교 사회복지학과
실습자 : 장
1. 실습일정
시간
내용
지도자
08:30 - 10:00
아이들 등원 및 자유놀이
10
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사회복지대학원 사회복지학과
지도교수 : 김 현 용(☎ 02)3446-2471~2
연 구 자 : 전 성 우(☎ 02) 618 - 0120
011) 353 - 2694
* 해당되는 번호에 ∨표시를 하시거나 기입하여 주시기 바랍니다.
< 보육시설 이용 현황 >
1. 귀하의 자녀가 다니는 보육시설
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지도에 필요한 이론과 지식의 습득
3)대학에서의 청소년지도자 양성과 교육
-청소년분야가 교육학,심리학,사회학,사회복지학 등 다양한 전공영역들과 연계되어
지기 때문에
-청소년지도인력의 양성주체로서 대학의 역할과 기능이 요구
4)한
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사회복지실천이론의 토대. 나눔의집
조휘일ㆍ이윤로 (1999). 사회복지실천론. 학지사
전국대학 사회복지 교육협의회편 (1999). 사회복지개론. 유풍출판사
강정환 (1999). 사회복지전문요원 사회복지학. 한국고시회
김소영 (2001). 과제중심모델을
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지도론: 서인규, 대경출판사
-특수체육총론: 김의수, 태근문화사
-aquatic exercise http://www.aqus.co.kr/
-KBS건강365 http://www.kbshealth365.com/
-굿다이어트 http://www.gooddiet.com/ 1.대상
2.종목
3.기간 및 시간
4.목적
5.프로그램 개발 시 고려해야 할
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지도방법론, 태일사
◇ 이영식, 독서치료 Ⅰ. 문학치료의 정의
Ⅱ. 문학치료의 단계
1. 진단과 상담단계
2. 해소단계
3. 치료단계
Ⅲ. 문학치료의 장점
Ⅳ. 외국의 문학치료 사례
1. 변화: 브레히트의 시
2. 상처: 엔첸스베르거의 시
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지도감독론
정신보건 사회복지사의 업무수행 능력과 감수성을 평가하고 클라이언트와의 관계 형성과정, 면접기술, 방법, 문제사정과 평가하는 구체적인 기술, 그리고 사례의 역동성과 분석능력 및 개입 전략에 관한 포괄적 평가능력을 습득
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사회복지사는 사회운동의 자원봉사자, 사회운동조직의 스태프로서 관여 할 수 있다. 이때 사회복지사는 옹호자와 촉진자로서 역할을 수행한다.
6. 참고 자료
강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판, 2009
이영철 외(2009), 사회복지학,
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