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사회체육학과 졸업
주요자격
양성평등 교육전문강사
주니어 성공 스쿨 석세스 코치
직업코치, 부모코치, 부부코치, 자녀코치
사회교육 전문요원 1급, 유아보육교사 1급
사회복지사 1급, 평생교육사 1급, 청소년지도사 1급
연구계획
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복지센터에 감사합니다.
실 습 보 고 서
실습생 소속
0000대학 사회복지학과
실습생 성명
000 (인)
실습지도자 성명
000 (인)
작 성 일 자
2011 년 8월 0일 요일
실 습 최 종 평 가 서
1. 기관의 실습 목표와 관련해서 자신의 실습 목표의 성취정도
1)
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사회복지의 이론과 실제」. 학지사.
한인영 외(2004). 학교와 사회복지실천, 나남출판.
문영희, 2005, 학교와 사회복지. 유풍출판사.
김미숙, 2004, 사회복지시설의 민간 자원동원에 영향을 주는 요인분석: 후원을 중심으로. 한국 사회복지학회 춘
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사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
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사회복지사간에는 기관의 목표와 정책을 충분히 이해하고 이에 따를 수 있어야 한다.
동료수퍼비전은 특별히 정해진 수퍼바이저나 자문을 받을 사람이 없고 정기적으로 만나는 개별적인 지도자가 없다. 단지 동료사회복지사들 간에 정기적
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복지 팀
5시간
OO사회복지관 경력 3년
프로그램 진행
사회복지사 1급
상담 지도사 1급
아동심리치료사 1급
호ㅇㅇ
사회복지사 10년
노인복지 팀장
(수퍼바이저)
2시간
OO사회복지관 경력 8년
프로그램 수퍼비전
사회복지사 1급
사회복지학 박사
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사회복지학과 졸업
- 사회복지업무 경력 15년
프로그램 사업 총괄
주 2시간
심00
부장
- 00대 사회복지학과 졸업
- 사회복지업무 경력 10년
프로그램 지도 및 감독
주 2시간
인00
과장
- 00대 사회복지학과 졸업
- 사회복지업무 경력 7년
프로그램 sup
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사회복지과 졸업
- 극동 청소년 복지관관장 경력 5년
프로그램의 총괄적 운영
주 6시간
사회복지사1급
학교음악선생님
-극동음대 졸업
-극동 고등학교 음악선생님
아이들에게 음악을 가르침
총30시간
심리검사자
-극동대 사회복지학과 졸업
심
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사회복지대토론회 자료집, 1997.
김치영, 사회복지개론, 일오출판사, 1999.
박숙희, 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구, 숙명여대 정책대학원 논문, 2002.
이혜원 외, 아동청소년정책 패러다임 전환, 한국아동복지학, 2008.
전재일 외, 학교사
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사회사업은 넓은 의미로는 개인과 환경과의 관계를 취급하는 모든 활동을 의미한다. 여기에는 종교 지도자, 학교 교사, 복지 사업 종사자, 그룹 지도자, 공영의 사회적 서비스 시설에 속한 행정관의 업무 등이 포함된다. 그러나 사회사업이라
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