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사척도 상으로도 긍정적으로 변했고 클라이언트가 프로그램 실시 기간중에 많은 변화를 보였음에도 불구하고 교실에서는 여전히 문제행동을 하는 경우가 있다. 이는 사회복지사에게 관심을 충분히 받고 수용되는 상황에서의 클라이언트 행
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97년 사회복지사업법 개정 사회복지사들의 자격제도 법에 명시.
▶ 1999년 입학생부터 새로운 사회복지사 자격제도 시행. 이들이 졸업하는 2003년부터 국가 자격시험 부과.
▶ 예비사회복지사와 2, 3급 사회복지사는 국가자격시험에 합격해야
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사회복지서비스와 교육서비스를 연결
- 단편화를 감소하고, 포관적인 학교프로그램을 수행함에 따라 최대화되는 단계
3. 학교사회복지사의 지위
교장
교감
①
교무부
연구부
진로상담부
생활지도부
② 학교사회
복지실 또는
상담실장
④
학
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JECTIVE, 객관적) : 사회복지사가 관찰한 클라이언트에 대한 객관적 정보
A(ASSESSMENT, 사정): 견해, 해석, 사정을 포함
P(PLAN, 계획) : 문제에 대한 계획
Ⅶ. 과정론
1)접수의 특성
문제와 욕구를 확인하여 그것이 기관의 정책과 서비스에 부합되는지
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하고 그것을 옹호하고 함께 행동하고 선동하는 사회복지사의 역할이 필요한 것이다. 로스만이 제시한 지역사회복지 실천모델이 다소 이론적인 것이고 억지 나눔이라 할지라도 이 모델의 내용을 통해 현 사회복지계에서 내가 서 있어야 할 곳
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이 호칭은 국제적으로 승인되어 있으며, 그 범위나 자격기준은 국가에 따라 다르지만 고도의 전문지식이나 기술을 정해진 교육이나 훈련에 의해 취득하고 그것을 구사할 수 있는 능력이 요구된다. 사회복지사의 역할에는 상담자, 충고자, 의
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할 수 있었다. 반면 트랩대령은 아버지라는 가정적 위치에도 불구하고 대화가 부족하여 아이들과의 관계형성이 단절되었지만 마리아를 통하여 점차 변화되었고 그로 인하여 아이들과의 관계가 정상적으로 돌아올 수 있었다.
사회복지사는
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였거든요. 막 반말을 하면서 오히려 야단 이잖아요.
(열 받아서 큰소리로) 그러려면, 버스를 타고 왔지 내가 왜 택시를 타겠어요. 나 참 ㅡ
사회복지사 : 네, 화가 많이 나셨겠군요.
클라이언트 : 제가 반말에 민감하거든요.
사회복지사 : 네, 모
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그러므로 사회복지사는 지역사회와 이러한 전문적인 정신보건영역이 잘 융화될 수 있도록 매걔체의 역할을 해야 할 것이다.
3. 정신재활치료 프로그램과 양질의 서비스 연구계발
지역사회 전심보건 영역에서의 많은 프로그램이 있을 것이
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al social worker)라 부른다.
2)정신보건사회복지사의 일터와 역할
정신보건사회복지사가 일하는 곳은 정신병원, 주거치료센터, 종합병원의 정신과, 지역사
회 정신보건센터 등이다.
정신보건사회복지사의 일차적 치료는 정서적 또는 행동상의 문
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