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사회의 주역은 지금의 학생들이다. 그들이 올바른 자아정체성을 확립하는 것은 현재 어른들의 의무라고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 학교폭력 김혜원 저 | 학지사 | 2013.05.30
학교폭력 예방과 상담 문용린(공무원) 저 | 학지사 | 2014.01.30&n
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사회복지인력이 매우 부족하여 뇌졸중 환자를 위한 서비스의 실시와 질적 수준을 제공하는데 많은 어려움이 따르고 있다. 그러므로 뇌졸중 전문 가정간호사와 사회복지사, 가정봉사원들을 양성하는 것이 시급하다. 또한, 서비스 이용을 수혜
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사 앞에서 검사, 경찰, 변호사, 정신과의사, 사회복지사 등이 모여 피해 아동의 진술을 듣고 녹화를 해 놓아 법적 증거자료로 활용했으면 한다. 영국의 경우 각 경찰서에SSU(Social Service Unit)라는 조직을 두고 성범죄자에 대한 집중적인 감시활동
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복지사들의 이직을 최소화함으로써 아동의 심리적 안정감을 높일 필요가 있다.
3) 생태학적 체계의 강조 - 가족과의 연계 프로그램을 활성화하고 다양한 문제를 가지고 있는 가족 기능의 회복과 강화 지원을 높이며 직원들의 주기적인 교육
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사회복지사님의 심리치료를 통하여 극복한바 있다. 이처럼 불안장애는 인간의 삶에 중대한 영향을 미칠 수 있으므로 평소 자기관리를 철저히 하여 불안감을 최소화하고 문제발생 시에는 전문의와 상담하여 불안장애를 조기에 예방해야 겠다
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사 ② 보건 교사
③ 담임 교사 ④ 담당과목 교사
⑤ 학교사회복지사
10. 학교에서 성교육의 주된 내용은 무엇이 있나요?
① 사정, 몽정, 월경, 배란 등의 생리적 작용
② 혼전 성관계, 임신, 출산, 낙태
③ 성에 대한 가치관
④ 피임, 성병, 자위
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사 또는 방과 후 교사, 보육교사, 사회복지사 등에 의해 어린이집, 민간공부방, 초등학교, 지역아동센터, 사회복지관 등에서 보육서비스가 이루어진다. 최근 들 어 지역아동센터나 초등학교 돌봄 교실에서 이루어지고 있으며, 어린이집에서의
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사회복지사가 인터뷰를 하고 대안을 보여주자 그 이후에 상담전화가 빗발치고 있는 것을 보면서 매스컴의 영향을 얼마나 큰지 느꼈다고 한다.
가정내에서 남편이 아내에게 폭력을 가하면 자녀까지도 정신적, 신체적으로 폭력의 피해가 되는
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사, 소방관,
사회복지사와 같이 해당 고객과 직접적인 접촉을 통해 결정과 집행을 수
행하는 일선관료들이 보다 정확한 정보를 가지고 문제해결에 접근한다
는 것이다. 그러나 정책집행의 효과는 서비스 전달만으로 발생하는 것이
아니고 정
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사후관리가 필요하다는 것을 기억해야한다.
(나)원조자의 역할
원조자는 사랑하며 돌보는 자세를 취하면서 엄한 양친의 자세 혹은 권 위적 모습을 취한다. 사회복지사는 다른 전문가에게 자문을 구하는데 대하여 주저해서는 안된다.
(다)가족
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