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는 고충이며 개선되어졌으면 하는 부분들이라 할 수 있다. 사회와 정부에서 이 부분을 해결해주지 않는다면 사회복지 대상자들을 위하여 고생하는 사회복지사들은 누구로부터 그 수고의 대가를 보상받아야 하며 누구에게 자신들의 고충을
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복지사는 단지 14과목을 이수하면 취득할 수 있는 자격증으로 전락되었다. 따라서, 가급적 조속한 시일 안에 자격취득에 필요한 사회복지학 전공과 관련 교과목의 종류를 대폭 늘려야 한다. 또한, 사회복지사 1급을 취득하기 위해서는 일정 시
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다양화 및 전문화되는 복지의 욕구에 대응하기 위해 영역별로 전문성을 인정받는 자격제도가 뒷받침되도록 개선해야 한다.
Ⅲ. 결론
별도의 국가고시를 치르지 않아도 사회복지사 2급을 취득할 수 있는 현행 제도로 인해 2급 사회복지사가
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이 사회복지사의 일반 영역과 확장 영역을 정리하고 사회복지사의 학장영역 중 하나를 선정하여 해당영역의 업무를 잘 수행하기 위한 사회복지사의 역량에는 어떤 것이 있을지 자신의 생각을 중심으로 살펴보았다. 어떤 직업이 전문직으로
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직무를 구성하고 현장이 이러한 직무의 기준에 따를 수 있도록 가이드하는 것이 반드시 필요하다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지사의 고유업무에 대하여 구체적인 예를 들어 살펴보았다. 우리나라의 사회복지사는 과중한 업무에
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었다. 즉 사회복지사는 모든 사람을 평등하게 보고 그들의 가치를 존중하며 수용해야 한다. 또한 그들의 선택 권리를 인정하고 인간의 요구에 반응하는 제도가 되도록 기여해야 하는 것이다. 이를 위해 사회복지사는 인간에 대한 포괄적인 지
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 허대영, “전문직 사회화 요인이 사회복지사의 전문직 태도에 미치는 영향”, 장로회신학대, 2004
- 이영철외, “사회복지학”, 양서원, 2003
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 이현주, “사회복
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이상과 같이 사회복지사 자격제도의 발전에서 사회복지시설 종사자의 무자격시대와 자격시대에 대해 설명하고 두 가지 장단점을 개인의 의견으로 살펴보았다. 사회복지종사자의 자격시대는 전문가 시대로의 발판을 마련했다고 할 수 있다.
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이영철외, “사회복지학”, 양서원, 2003
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 김영화외, “사회복지개론”, 정민사, 2011
- 이규선, “사회복지사 근무환경 인식에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
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사회적인 문제나 행동 반응을 치료하거나, 교정 및 생활지도를 하여 사회기능 회복이나 잠재기능을 개발하도록 돕는 역할이다.
III. 의료사회복지 사의 직무
김기환은 의료사회복지사가 수행하는 직무 수준을 임상직무와 행정직무, 교육 및
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