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현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 문제점
2. 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 개선방안(대안)
1) 2급 사회복지사 자격증 취득방식 개선방안 논의
2) 2급 사회복지사 자격증 취득방식 개선방안(본인의 의견)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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이기영, & 최명민. (2006). 사회복지 전문인력 개발의 현황과 과제. 한국사회복지교육, 2, 1-52. 1. 서론
2. 본론
1. 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 문제점
2. 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 개선방안
3. 결론
4. 참고문헌
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현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 문제점
2. 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 개선방안(대안)
1) 2급 사회복지사 자격증 취득방식 개선방안 논의
2) 2급 사회복지사 자격증 취득방식 개선방안(본인의 의견)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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미룰 수 없다,
http://www.bokjitimes.com/news/articleView.html?idxno=11567
사회복지개론 교안 1. 서론
2. 본론
1) 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도에 대한 문제 분석
2) 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도에 대한 개선점
3. 결론
4. 참고문헌
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참고자료
사회복지 전문직과 교육제도 김태성(교수) 저 | 소화 | 2015.03.09 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사 2급 전문성 확보의 필요성
2. 사회복지사의 기능
3. 사회복지사 전문직의 위상을 강화하기 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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제도의 효과에 관한 비교법적 비판적 고찰”, 법조, 1974.
송덕수, “점유취득시효의 요건으로서의 자주점유”, 고시연구, (1997).
오석락, “입증책임론”, 박영사, (1996).
유남석, “부동산점유취득시효에 있어서 소유의 의사의 추정과 무단점유
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나타나고 있다. ꊱ 2003학년도 대학별 입시요강의 주요특징
1. 수시모집의 확대
2. 특별전형의 확대
ꊲ 전형요소별 특징
ꊳ 대학수학능력시험
ꊴ 논술고사
ꊵ 면접 구술고사
ꊶ 현행 입시제도의 문제점
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