![](/data/rw_document_preview/2005/04/data256680_001.gif) |
나타나고 있다. ꊱ 2003학년도 대학별 입시요강의 주요특징
1. 수시모집의 확대
2. 특별전형의 확대
ꊲ 전형요소별 특징
ꊳ 대학수학능력시험
ꊴ 논술고사
ꊵ 면접 구술고사
ꊶ 현행 입시제도의 문제점
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- 등록일 2005.04.28
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![](/data/rw_document_preview/2006/10/data377748_001.gif) |
나갔으면 하는 간절한 바람이다.
【참고문헌】
이현천 외, <2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향>, ≪제11회 대학교육 정책포럼≫ , 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 現대학 입시전형의 특징
2. 문제점
Ⅲ. 결론
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![](/data/rw_document_preview/2007/07/data457566_001.jpg) |
주제를 선택하게 된 이유
현 입시 제도의 문제점
1)수능 비율이 지나치게 높다. 단편적으로 지식의 측면 만을 본다
2)개인의 적성을 고려하지 않은 입시
레포트의 전제 조건
→현실적인 제약에 연연해 하지 않고 목표점 제시
레포트의 방
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![](/data/rw_document_preview/2019/10/data1512522_001.gif) |
문제점을 발굴하고 개선한 경험에 대하여 구체적으로 기술해 주십시오.
6.본인의 목표 달성 경험 중 가장 기억에 남는 하나를 기술하고 목표 달성 과정에서 노력했던 점을 구체적으로 기술해 주십시오.
7.혼자가 아닌 팀워크를 발휘해 성과
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![](/data/rw_document_preview/2020/11/data1540897_001.gif) |
제도에 대해 어떻게 생각하는가?
- 교사들의 교육 역량에 대한 평가가 객관성과 공정성을 가질 수 있을 지에 대해서 찬반 논란이 무성하지만 교원평가제도의 취지와 긍정적인 측면을 고려한다면 학생들과 학부모에게 보다 높은 평가를 이끌
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