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사회개발 프로그램 강조, 사회복지자원 우선순위
기존외원기관 폐쇄적인 조직운영
외원기관들 정부의 공적자금 활용->책임성과 투명성 필요
종합사회복지관 중심의 전문서비스 기관들의 수 급증
공공서비스 전달인력-사회복지 전문인력
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사회계획
프로그램 개발과 지역사회 연결
①
목표
- 선출된 기관(구청장) 또는 서비스
계획 협의회에 의한 지역 복지
실행 계획서(제안서) 작성
- 기관 서비스의 효과성 개선을
위한 기관 프로그램의 신개발,
확대, 수정
②
변화의 표적체계
-
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프로그램 개발운영에 고나한 연구』, 치안연구소 연구 보고서
윤종대(2008), 『정년퇴직예정 공무원의 노후생활에 대한 의식조사연구』, 부산대학교 행정대학원 사회복지학전공 석사학위논문
이영남(1991), 『경찰조직의 효과성제고를 위한 복
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사회복지. I. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 의의
3. 용어정의
4. 학교교육과 학교사회사업
5. 학교사회사업의 연구동향
II. Program 중점배경
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
III. Program 현황
1.
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복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 우리나라 학교사회사업 실천모형
2. 지역사회기반 지역사회
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사회복지세미나, 2000.
류명원, 한국 재가노인복지의 사례관리 모형에 관한 연구, 원광대학교 박사논문, 2005.
서울복지재단, 사회복지 프로그램매뉴얼 개발연구, 서울복지재단, 2005.
오혜경, 사회사업실천의 사례관리모델, 카톨릭대학교 사회
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사회사업 프로그램에 대한 학생과 교사의 욕구
Ⅳ. 학교사회사업의 실천모델 -학교중심 통합적 체계모델
1. 학교사회사업의 기본모형
2. 학교사회사업 실천의 원조과정
3. 학교사회사업 실천모델의 구성
1) 학교사회사업의 대상
2) 학교
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사회사업
제1절 가족의 이해
제2절 가족의 사정
제3절 가족개입기법
제4절 가족개입과정
제3장 집단사회사업
제1절 집단사회사업의 개념
제2절 집단
제3절 집단구성원
제4절 집단사회복지사
제5절 프로그램
제6절 집단
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1) 노인이 집단개입을 통해 얻을 수 있는 가장 중요한 요소
2) 노인과 집단사회의 모형
3) 노인에게 사용될 수 있는 집단 접근법
4) 노인 집단 사회사업의 실천적 과정
5. 노인복지 실천의 장애요인
6. 참고문헌 및 싸이트.
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사회참여 증가 등으로 가족의 부양기능이 약화되고, 이혼의 증가로 인한 결손가정의 증가와 요보호아동의 증가 등으로 새로운 복지수요가 발생할 것으로 예상된다. 그러므로 이러한 사회변화에 적절히 대응할 수 있는 한국적 복지모형을 구
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