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사회와의 갈등
5. 마리아의 집에서의 갈등
Ⅴ. 출산 후 본인과 아기에 대한 계획
1. 입양을 보낼 경우
1) 국외입양
2) 국내입양
3) 입양을 보낸 후 미혼모들의 계획
2. 자가 양육을 할 경우
Ⅵ. 결론
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명칭의 변경
2) 평생학습정책과에서 하는 일
2. 평생교육센터
1) 평생교육센터의 목적
2) 평생교육센터의 역할
3) 주요업무
4) 네트워크
5) 정보제공 및 프로그램 개발
3. 평생교육센터조직 및 업무
4. 정리
참고자료
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개발센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육시설과 유치원 통합
2. 보육시설과 유치원 통합의 문제점
1) 이원화 되어 있는 교육체제
2) 관리운영체계 이원화
3) 같은 연령의 아동들이 동일한 보육, 교육의 혜택 못 받고 있다.
4) 재정지원 차등
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개발 등 전문성 신장 등을 위해 필요한 지원
지역사회의 자원 활용
- 학교 방과 후에도 학생들의 가. 학습능력 증진
나. 정서 발달을 위한 문화 활동
다. 정신 건강을 위한 심리․심성 발달 지원
라. 복지프로그램 활성화
마.
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사회의 가장 큰 정신건강 문제 ? 학업스트레스란
3. 문제로 생각한 이유
4. 학업스트레스를 해결하기 위한 개입방안
1) 청소년복지지원프로그램 개발과 적용
2) 선생님과 부모의 적극적인 관심
3) 진로교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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프로그램
· 가족과의 재결합을 지원하는 프로그램
· 퇴소 후 자립을 지원하는 프로그램
이 밖에도 시설이 지역사회내의 아동과 가족을 위한 전문 프로그램 및 서비스를 개발할 필요가 있다. 이 때 지역사회내의 다른 사회복지시설과 연계함
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복지사업 종료
2000. 5. 21.대구 에덴원(아동양육시설)과 자매결연
2004. 4. 1. 소년소녀가장 그룹홈 운영
2) 조직 및 직원체계
(1) 조직표
원장
운영위원회
사무국장
사회사업부
의료팀
영양위생팀
자원개발팀
직원복지후생팀
정서
프로그램팀
건강
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복지사 1명
전문강사 1명 봉사자 2명
20명
주 1회 60분
대상 아동 청소년의 문제 행동 감소
인지행동치료 프로그램
주 1회 인지행동치료 프로그램, 상담, 행동수정, 인지교정, 긍정적 심리치료 병행 활용
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
주 1회 60
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사회복지 장애인 중도장애 후천적 장애 후천성 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 재활 레질리언스 회복탄력성 재활치료 재활운동 운동 1. 사업
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아동을 대상으로 하는 제도적인 기능은 거의 이루어지지 못했던 것이다. 특히 수용시설 중심의 아동복지사업의 전통적 한계 때문에 부분적이고 보완적인 프로그램 중심으로 운영되어 왔으며, 근래에 이르기까지의 우리나라 사회복지사업은-
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