|
프로그램과 서비스를 제공하고, 청소년들의 특성을 반영한 맞춤형 지원이 필요하다. 사회복지사는 청소년들이 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록, 정신건강 문제 해결을 위한 지속적인 관심과 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅲ.결론
청
|
|
|
사회복지학.
박태영 외(2000). 지역사회복지 증진을 위한 주민참여에 관한 연구. 한국사회복지학회 학술대회자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 대상 선정 기준 및 인원 수
4. 사업목적 및 목표
|
|
|
복지서비스의 수행을 위한 인력 기준
5. 재가복지서비스의 전달체계
6. 재가복지 봉사센터
1) 재가복지봉사센터의 역할
2) 재가복지봉사센터의 구성요소
3) 재가복지봉사센터의 모형
4) 사회복지사의 역할
7. 재가복지서비스의 문제점
|
|
|
사회복지의 개념 및 정의---------------------- 1
2) 학교사회복지의 특징-------------------------------1
3) 학교사회복지의 목적-------------------------------- 2
4) 학교사회복지의 구성요소와 대상---------------------- 2
2. 정책과 서비스 내용-
|
|
|
프로그램 기획
1. 프로그램의 정의
2. 프로그램 기획의 개념
3. 프로그램 기획의 과정
4. 프로그램 구성요소
Ⅱ. 욕구사정에 따른 프로그램 개발
1. 욕구사정
2. 욕구사정의 활용
3. 욕구사정 결과를 활용한 프로그램 개발과정
|
|
|
프로그램에 대한 사전적 정의
◎ 프로그램의 개발(기획) 과정
◎ 프로그램의 구성요소
◎ 프로그램 작성 기초계획 7요소
◎ 프로그램 개발과정
◎ 프로그램 목표의 규정
◎ SMART Objectives
◎ 사회복지 프로그램 설계 시 고려해
|
|
|
요소가 있다.
그런데 서비스의 전문성을 특히 중요시하는 것은 복지사업의 제반관리운영상의 문제들은 그 성과 여부가 해당운영주체에 귀속하겠지만, 직 간접 서비스는 결국 이용자들에게 그 영향을 미치기 때문이다.
종교계가 행여나 사회
|
|
|
사회복지행정학.
김보영 (2013). 통합사례관리를 위한 거버넌스 구조 구축: 지역복지전달체계 혁신방안의 모색. 한국사회복지조사연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 정의
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리 구성요소
1) 대상자(클
|
|
|
사회가 삶의 현장에서 그 기능을 보다 긍정적으로 수행해 낼 때, 인간은 더 만족스럽고 풍요로운 삶을 살 수 있게 된다.
참고문헌
곽민선 외(2012).지역사회 역량의 구성 영역. 보건교육·건강증진학회지.
강철희 외(2013). 지역사회복지실천론.
|
|
|
사회환경, 창지사 2013
김윤정 저, 알기쉬운 인간행동과 사회환경, 학지사 2011
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
고명수, 신경희 외 저, 인간행동과 사회환경, 두남
|
|
메뉴펼치기
