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동
프로그램 개발
각종 프로그램 기획. 개발
사례 연구
상담 사례 연구
2)학교사회복지사의 역할
학교사회복지사는 학교 내의 교육 목적 달성을 위하여 학생들에게 사회적, 정서적, 자원 연계 등의 역할을 수행하며 교사와의 관계에서는 교사
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사회 내 기관과의 협력
클라이언트의 욕구를 효과적으로 충족시키기 위해서는 여러 조직이나 전문가의 노력과 협력이 필수적이다. 지역사회 차원의 서비스 연계와 조정을 중요시하는 사례관리가 강조되며 지역사회 자체가 사회복지실천의
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복지의 효과가 사회복지사의 눈으로 볼 때 잘한 일 일 뿐 아니라 누가 보아도 개연성이 인정되고 공감이 가는 설득력을 갖추어야 할 것이다. 급변하는 청소년들의 욕구와 문제에 부응하고 융통성, 기민성 있는 프로그램의 개발, 적용, 평가할
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복지의 효과가 사회복지사의 눈으로 볼 때 잘한 일 일 뿐 아니라 누가 보아도 개연성이 인정되고 공감이 가는 설득력을 갖추어야 할 것이다. 급변하는 청소년들의 욕구와 문제에 부응하고 융통성, 기민성 있는 프로그램의 개발, 적용, 평가할
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사회복지조직에서의 총체적 품질관리(TQM)의 개념
2. 사회복지조직에 총체적 품질관리(TQM) 도입을 어렵게 하는 한계
1) 직원 참여의 어려움
2) 상위관리층의 의지부족
3) 서비스 질의 평가 상이
4) 프로그램의 다양성
Ⅲ
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사회복지시설 평가 등을 통해 효율성과 효과성을 제고하려는 노력을 기울이고 있다. 본인이 참여했던 프로그램 개발 과정에서는 목표 설정부터 평가에 이르기까지 체계적인 관리를 통해 자원의 효율적 활용과 목표 달성을 도모했던 경험이
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지역사회와 기관특성
1) 지역사회 개요
2)기관의 특성
7. 사업내용
1) 표적집단
2) 중요사업(프로그램)
9. 자원활용
10. Comment(실습생 의견)
1)지역사회에 대한 인상 느낌
2)지역사회의 주요 당면 문제점과 과제
3)기관에 대한 전반적 평가
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프로그램 개발 및 실행
3.1. 필요 분석 및 프로그램 기획
3.2. 프로그램 실행 및 평가
4. 지역사회 연계
4.1. 지역 자원 조사
4.2. 연계 활동의 사례
5. 정책 옹호 및 사회적 변화 촉진
5.1. 정책 제안 활동
5.2. 사회적
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사회복지사는 논리적으로 구성된 실천모델을 이용한다. 프로그램을 수행함에 있어서 가설을 설정하고 개입과 개입 이후의 결과적 변화를 평가함으로써 가설적 연관성을 증명할 수 있을 뿐 아니라 프로그램 그 자체의 실효성을 검증할 수 있
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· 전체 활동일정
제 1회 활동보고서 (문헌조사, 조사할 사회복지관 찾기)
1. 활동일정
2. 활동목표
3. 소 프로그램
4. 활동전략
5. 활동내용
6. 평가
제 2회 활동보고서 - ○○종합사회복지관방문
1. 활동일정
2. 활동목표
3. 소 프
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