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사회교육
·교육과 지역사회 간 동등한 관계로 방향설정을 모색
교육자, 촉진자
지역사회행동
·갈등과 직접적인 행동을 활용
·권력이 없는 집단에 집단원의 효과성을 증가
행동가
여권주의적 지역사회사업
·성불평등의 해소
·여성의 복지
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사회복지조직과 전문직은 사회복지서비스와 프로그램, 조직, 서비스 전달체계 등과 관련해서 기획, 실행, 평가에 이르는 전반적인 행정관리 과정의 이해와 기술을 갖추는 것이 요구됨
지식 갖추기에 실패할 경우 외부 전문직들에 의해 사회
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사회 전반에 긍정적인 영향을 미친다.
4. 결론
사회복지가 전문직인가에 대한 논의는 단순히 직업적 자격이나 지식의 수준만을 기준으로 평가할 수 없는 복잡한 문제이다. 사회복지사는 자격증을 보유하고 있으며, 일정한 교육 과정을 거친다
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복지연구』제0호(2000 가을호),한국노인복지.
장인협최성재(1994),『노인복지학』, 서울대학교 출판부.
홍기형(1996), “제외국의 노인교육 실태”. 한국교회 노인학교 지도자교육훈련 자료집.
허춘강(1997), “한국 노인교육 프로그램 평가에 관
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프로그램의 결과와 영향을 평가하는 데 관심을 둔다. 성과는 질적 양적 자료 수집과 다양한 방법론적 도구를 통해 측정될 수 있다.
참고문헌
김명근, 길귀숙 외 저, 사회복지개론, 양서원 2014
이건모, 박은렬 외 저, 사회복지개론, 신정 2015
김
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사회복지학회지.
장덕희(2001). 가족자원봉사프로그램에 관한 연구. 한국가족복지학회지.
김선미(2009). 학생상담자원봉사자의 봉사활동 지속성 관련요인에 관한 연구. 상담평가연구.
신명주(2015). 저소득가정의 청소년이 지각한 가정의 경제적
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사회복지사무소가 지역 단위의 통합적 공공복지서비스를 제공함에 있어서 복지 업무 추진체계의 일원화를 지속적으로 추진하고 수급자 중심 행정을 실시하며, 수급자 친화적 프로그램을 개발하고 필요한 복지정보체계를 체계적으로 구축해
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사회복지사는 행동주의 이론을 활용할 수 있는 기회가 많다고 할 수 있다. 특히 이 이론을 바탕으로 하는 프로그램은 아동을 위한 사회복지 실천에서 매우 유용하다고 할 수 있다.
2) 인본주의 이론
인본주의 접근은 인간행동을 이해하고 심
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사회복지사는 행동주의 이론을 활용할 수 있는 기회가 많다고 할 수 있다. 특히 이 이론을 바탕으로 하는 프로그램은 아동을 위한 사회복지 실천에서 매우 유용하다고 할 수 있다.
2) 인본주의 이론
인본주의 접근은 인간행동을 이해하고 심
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평가하여 체계적이며 종합적인 단기치료모델로 과제 중심모델을 개발하였다. 이 모델의 특징은 (1) 시간 제한적인 단기치료이며, (2) 클라이언트와 사회복지사의 표면적 계약에 대한 구체적인 문제해결에 개입의 초점을 두고 있고, (3) 클라이
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