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개발에 기여
3) 책임성의 확보
4) 정책 이론의 발전
3. 사회복지정책평가의 필요성
4. 사회복지정책평가의 유형 이론
1) 이상적 패러다임이론
2) 공익정신이론
3) 정책평가모형
4) 활용성평가이론
5) 정책평가목적론
6) 정책종결이론
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사회복지행정학 제8호. 한국사회복지행정학회.
김경미. (2008). 지역아동센터 이용실태와 활성화방안에 관한 연구. 광주여자대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
김광용. (2007). KS-SQI, NCSI, KCSI평가모형의 비교 연구:국내 서비스기업의 재무적
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들어가기
2. 현장텍스트 구성하기
3. 현장텍스트 작성하기
4. 현장텍스트 통해 연구 텍스트 구성하기
5. 연구텍스트 작성하기
6. 내러티브 연구과정 모형
제 3절 연구설계
1. 연구참여자선정
참고문헌
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사회복지 공동모금회
14
지방자체단체
10
개별학교/ 민간단체
4
계
138
(2006년 3월, 한국학교사회복지사협회)
① 학교사회복지의 운영은 서비스가 이루어지는 공간을 중심으로 할 때 학교상주형과 지역중심형이라는 두가지 모형으로 나눌 수 있
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사회복지사도 전문적 교육과 훈련을 받은 전문자격을 갖추었으므로 학교체계 내에서 사회복지사 자격을 인정받을 수 있는 제도적 보장이 이루어져야 할 것이다.
(2) 학교사회복지사의 역할모형 개발
학교사회복지사는 학생들의 모든 문제를
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모형
이러한 전통적인 세 가지 모형은 실천변수에 따른 이념형적 분류이며 실제 지역사회 복지실천의 개입 전략에서는 상호 중복되고 혼합된 영태, 즉 행동계획, 개발계획, 계획개발 등과 같은 형태가 지역사회 복지실천으로 활용될 수 있다
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만드는 과정중심의 역할도 수행하기 때문에 지역사회개발모델과 사회계획정책모델의 혼합적용이라고 할 수 있는 것이다. 1) 지역사회개발모형
2) 사회계획 ? 정책모형
3) 사회행동모델
4) 로스만의 이론에 대한 학습자의 논의
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이론적 배경
1. 사례관리의 개념
2. 노인대상 사례관리 관련 논의
Ⅲ. 연구방법
1. 연구범위 및 자료수집방법
2. 자료분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 전체 논문의 일반적 특성
2. 논문의 내용분석
3. 논문의 연
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사회 자원 조사 및 후원 개발
학교-지역사회 연계서비스
지역사회 대상 서비스(지역주민이 함께 하는 음악회 등), 장애 체험 등 체험 교육
연구 개발활동
프로그램 개발
각종 프로그램 기획개발
사례 연구
상담 사례 연구
3. 학교사회복지 서비
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프로그램 개발과정
◎ 프로그램 목표의 규정
◎ SMART Objectives
◎ 사회복지 프로그램 설계 시 고려해야 할 사항
◎ 문제분석
◎ 욕구측정
◎ 욕구 측정방법
◎ 서비스 대상자 선정방법
◎ 목표설정
◎ 대안 선택 모형
◎
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