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사회에 요구하며, 이를 사회변혁의 목표로 삼고 직접적인 행동으로 삼는다.
(2) 로스만의 지역사회조직 실천 모형
로스만(J. Rothman)이 제시하고 있는 지역사회조직의 세 가지 실천 모형
5) 지역사회조직 사회복지사의의 역할
(1) 지역사회개발
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사회복지, 학문사, 1999.
2. 표갑수, 아동청소년 복지론, 나남,
3. 학교사회복지- 학교사회사업의 이론과 실제 (한인영-(주)학문사)
4. 전재일 외 [학교사회사업] (사회복지 개발연구원, 1997) p.29~33, p.81~101
5. 표갑수 [아동청소년복지론] (나남출판, 20
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프로그램의 효과
5. 방과 후 아동지도의 대상
6.국내/국외의 방과 후 아동 지도의 현황
7. 방과 후 아동지도의 교수·학습 방법
8. 방과 후 아동지도의 운영형태
9. 방과 후 놀이지도의 예
10. 방과 후 아동지도의 아동복지의 원칙에 비추
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복지 제공
4) One - Stop 서비스 체계 미비
3. 개선방안
Ⅲ. 사회복지사무소
1. 사업개요
1) 설치개요
2) 사업목적
3) 사업기간
4) 사업지역
5) 사업내용
6) 업무내용
7) 추진체계 및 세부 추진계획
2. 사업모형
1) 기본모형
2) 주요업무
Ⅳ. 현장방문(
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복지 제공
4) One - Stop 서비스 체계 미비
3. 개선방안
Ⅲ. 사회복지사무소
1. 사업개요
1) 설치개요
2) 사업목적
3) 사업기간
4) 사업지역
5) 사업내용
6) 업무내용
7) 추진체계 및 세부 추진계획
2. 사업모형
1) 기본모형
2) 주요업무
Ⅳ. 현장방문(
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사회복지관의 목적을 예시해 보면 아래와 같이 나열 할 수 있다
①사회사업학은 이론과 실제의 긴밀한 연계가 강조되는 학문으로 학생들의 실습을 교수가 직접 지도 , 감독함으로써 사회사업의 전문성을 개발 , 발전시킨다
②직접 봉사와 학
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사회조직을 \'지리적 지역사회\'와 \'기능적 지역사회\'로 구분
- 기존 실천모델은 지리적 & 기능적 지역사회에 대한 명확한 구분이 없었음
- 기능적 지역사회가 환개되는 추세에서 모델 세분화 필요
3) 기존 지역사회개발 모델을 지역사회 사회
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복지국가론』 교육과학사 2002.2.25
김태성 성경륭 『복지국가론』 나남출판 2000.4.5
신윤창 『자본주의와 복지국가론』 도서출판 법문사 2001.8.14
정경배 『생산적 복지와 적극적 복지정책』 보건사회연구 1999
정경배 한국형 복지경제 모형과 정
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개발 및 평가 실시
○ 시·군·구 단위의 지역복지협의체 구성·운영을 통해 사회복지시설간 연계 강화
- 주요기능 : 지역의 복지욕구 공동조사, 지역복지계획 수립, 연계프로그램 개발, 민간자원 개발·활용
- 시범운영 : 사회복지시설이 밀집
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있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.사회복지서비스 전달체계에 관한 선행연구
Ⅲ.기관상호간 협력에 대한 이론적 고찰
1.용어에 대한 개념 정의
2.팀 접근의 모델과 유형
3.기관상호간 협력
Ⅳ.기관상호간 협력을 위한 방향
Ⅴ.결 론
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