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Ⅱ. 본론
가족치료란?
1. 정의
2. 가족체계의 이해
3. 가족치료의 목표 ∙ 적응 및 금기
4. 치료유형
5. 혁신적 가족치료 보조기법
6. 가계도 genogram
7. 가족정신교육프로그램
8. 가족치료의 역사
Ⅲ.결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 용어
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맏딸로 00대 국문과와 신문방송학과 대학원을 졸업하고, 현재의 남편을 만나 결혼한 후,
[4] 사례 4.
이름 : 김 00
나이 : 28세
직업 : K기업 신입사원
김 00는 얼마 전에 K대기업에 입사한 신입사원으로, 경쟁사회에서 살아남기 위하여,
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프로그램으로 미국 대학에 다니면서 현지에서 사귄 교포학생과 동거를 했다. 방세와 생활비를 아끼자는 생각에서였다. 정씨는 한국에 돌아오면서 남자친구와 자연스레 연락을 끊었다.
이들은 동거〓성(性) 으로 받아들이는 사회적 분위기에
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사회의 장점과 도전
3. 다문화 인권 문제의 현황
1. 차별과 배제의 사례
2. 언어와 문화적 장벽
3. 교육 및 고용에서의 불평등
4. 다문화 인권 증진을 위한 노력
1. 정책적 접근
2. 사회적 인식 변화
3. 국제적 협력과
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국제적 NGO 단체
NGO 단체들을 깊게 조사하면서 인권을 위한 일들이 생각보다 많고 다양한 영역들 안에서 이루어진다는 것을 발견했다.
또 NGO 단체라는 것이 어른들만 사회적 역할을 감당하는 곳으로 여겨졌는데 우리 학생들도 참여하고 주의
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사회 서비스
5) 재정적 욕구
6) 가족기능
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동) 부모교육의 임무
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동) 부모교육의 방법
1. 가정방문
2. 학부모 교실
3. 수업참관
4. 다른 학교나 시설의 견학
5. 지역별 부모회
Ⅷ. 결
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프로그램을 실시하여 새로운 전략을 수립하여야한다.
(3)이혼이 법적으로 결정된 경우
이혼이 법적으로 결정되어 새로운 가족체계가 성립되면 이혼 후 발생되는 새로운 문제를 해결할 수 있도록 지원해야 한다. 그리고 새로운 가족에 접근방
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결혼 이주여성들은 한국어 미숙, 문화 차이로 인한 소외감을 겪으며, 사회적 차별 경험도 빈번하게 나타난다. 가족생활교육 관점에서 살펴보면, 다문화가족은 정체성 확립과 의사소통 능력 향상이 중요하다. 가족상담과 교육 프로그램이 이
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사회복귀방안을 제시해봐야 그것이 실시되도록 하지 않으면 아무 소용이 없다. 그리고 나의 제안은 위의 정책제안이 실행되도록 하는 것이 여성운동의 몫이고 이를 위하여 지금부터 노력하는 것이라는 것이다. 즉 여성계의 힘을 모아 위와
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가정적 사회적 요인
3. 아동학대 예방, 대비를 위해 정부에서 정한 법(몇가지)
-아동학대를 논해야 하는 이유-
가.아동학대의 유형 및 통계
1. 아동학대의 유형
(1).신체적 학대(physical abuse)
(2).정서적 학대(emotional abuse)
(3).성적 학대
(4).방
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