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사회복지학회, 한국사회복지학회 학술대회 춘계학술대회 자료집, pp. 116-123.
곽형식 외. [인간행동과 사회환경] : 형설출판사, (2000).
신성자 외. [사회복지실천론] : 고헌출판부, (2000).
김영모, "아동복지의 일반이론", 복지연구회,「현대아동 복
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사회의 자원 활용자이면서 동시에 중심역할을 할 수 있다. 지역사회와 유대 관계를 맺어 올바른 프로그램을 지역사회에 알리고 또한 지역사회로부터 도움도 받도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
아동복지의 이념은 모든 아동이 행복하고 인간다
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사회 문화 경제구조에 대한 해결책도 찾지 못하였다. 이렇게 그때그때의 주요한 문제가 사회적인 관심을 불러일으키고 그 반응으로써 어떤 정책이나 프로그램을 개발하거나 수정 보완하는 역사적인 과정을 미국의 아동복지 차원에서 볼
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아동지원은 보호자가 없거나 보호자로부터 유실·유기 또는 이탈된 아동과 보호자가 양육하기에 부적당하거나 양육할 능력이 없는 경우에 제공되는 대리보호의 한 형태로서 아동을 아동복지시설에서 건전한 사회인으로 육성하기 위하여 기
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아동은, 아이는 우리의 선물’이라는 교수님의 문장을 가슴에 새기며 아이들의 밝은 미래의 거름이 되는 보육교사가 되도록 아동의 권리와 복지에 대해 고민할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
고명수 외. 인간행동과 사회환경. 서울 : 정민사. 2018.
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아동의 건전한 발달을 위해서는 아동 및 인간발달을 이해하는 전문적 인력이 요청되며, 아동관련 프로그램을 직접 기획하고 실천할 수 있는 능력을 가진 전문가가 필요하다.
전문성의 원칙은 사회복지실천영역의 세분화에 따라 진행되고 있
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사회복지사는 이러한 다각적인 지원을 통해 클라이언트가 당면한 문제를 해결할 수 있도록 중재하는 역할을 담당하며, 이를 위해서는 지속적인 협력과 종합적인 체계 구축이 필수적이다.
4. 결론
사회복지실천 현장에서 아동과 노인은 모두
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사회복지관 연계 서비스, 쉼터와 주택부조서비스를 제공한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리 주변에서 사회복지의 대상이 되는 사회문제 중 아동학대에 대해 그 원인과 아동학대를 해결하기 위해 우리나라에서 현재 시행되고 있는 공공영역과
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아동은 낯선 환경인 아동보호시설에서 살아가야 한다. 자기 삶을 스스로 결정하지 못한 아동에게 상처치유와 가족의 품 안처럼 자랄 수 있는 우리 사회의 적극적 대처와 제도 마련이 시급하다.
Ⅴ. 출처 및 참고문헌
지인숙(2003). “사회복지
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아동을 편견하지 않고 다른 아동들과 같은 대우를 해주고 똑같이 봐주었으면 좋겠다.
참고 자료
공계순, 박현선 외 저, 아동복지론, 학지사 2013
노명희, 윤은종 외 저, 아동복지론, 정민사 2014
심윤무 저, 다시 쓰는 사회복지개론, 21세기사 2014
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