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복지에 대한 이론을 공부하고 이를 현장에서 적용해본다
->달성정도 : 개인적으로 시간이 부족했기에 많은 이론들을 공부할 수는 없었다. 다만 고령화 사회에 그에 대한 대책에 관한 책들을 읽으면서 고민해 보고 복지관의 실정에 어떻게
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사회복지관에서 실습하는 것에 관심 있으시거나, 그 외에도 궁금하신 사항이 있으면 언제든 편하게 제 이메일(hisjhoti@gmail.com)로 연락주세요^^
2) ‘진짜 공부’를 할 때가 왔습니다!
어떻게든 기관을 결정하셨다면 이젠 제대로 공부에 임할 자
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사회복지사에게 요구되는 필수적인 능력 중 하나인 것 같았습니다. 충분히 홍보하여 실 습전에 필수과목처럼 들을 수 있게 하면 좋을 것 같습니다. 또한 SPSS프로그램 활용에 대해 프로그램 개발과 평가 시간에 잠깐 공부했음에도 불구하고 여
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까지 성실한 자세로 실습에 임하는 모습이 보기 좋았다.
사회복지사는 끊임없이 자신을 개발하려고 노력해야 한다. 또한 사람을 대상으로 일을 하기에 항상 어느 누구도 존중하는 마음을 잊어서는 안 된다. 또한 어디에서든지 사람과 좋은
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제한된 직업 선택
현재하는 일 만족도 낮음
즉, 장애청소년들의 진로탐색 및 진로결정 프로그램 필요
지적장애 청소년
-신변관리와 사회생활 어려움
자기이해·진로탐색 p/g필요!
기관의 다른 프로그램 참여 경험 有
초등학교 6학
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사회복지사의 일이 보람과 관련된 것인가라는 질문을 통해 사회복지사의 마음이 담긴 서비스와 그렇지 않은 서비스에 대해 생각해보게 된 것 같다. 그리고 제 결론은 마음이 담긴 서비스는 클라이언트의 욕구를 보다 더 파악할 수 있고 그에
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사회개발과 관련된 실습 기회 미비 : 여름에는 사회개발교육이 활발히 이루어지는 반면, 겨울에는 학교들이 모두 방학이고 기관도 사업을 준비하는 단계이기에 방학교실 이외의 사회개발과 관련된 권리교육 등에 참여할 수 없었다.
5. 후배
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복지관에 가는 경우 사례관리와 프로포절, 각종 서류 작성은 기본적으로 되는 것 같다. 미리 준비를 하고 가도 빠듯한 시간과 일정 속에서 하려면 많은 어려움이 있는 것 같다. 사전에 자신이 관심 있는 분야나 실습할 분야가 있다면 미리 아
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서 실시되는 사회복지 현장실습이라는 시간적 제약과 더불어 일시적인 개입으로 종결되는 특성 때문에 실습의 내용에 많은 제약이 있고 관리하는 기관의 입장에서도 구체적인 커리큘럼을 구성하기 힘든 상황에 있는 것 같습니다. 따라서 학
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1. 어린이재단 전북종합사회복지관 소개
가. 어린이 재단
어린이 재단은 미국 기독교 아동 복리회의 한국지부로 1948년 설립되어 아동 구호사업을 시작했고 1986년 국내 순수 민간기관으로 자립했다. ‘아이들이 행복한 세상’을 모토로 아동
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