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단국대 대학원 석사학위논문, 1997
최일섭, “방과후 아동보호 프로그램 세미나, 방과후 아동보호 정책 및 프로그램 개발방안,” 교육교재 95-4
이향란, “방과후 아동지도의 실태와 기관 운영에 관한 연구,” 이화여자대학교 석사학위 논문, 199
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복지회편(1992) / 청각장애편람 / 서울:도서출판 특수교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 발달장애의 개념
Ⅲ. 청각장애의 개념
Ⅳ. 시각장애의 개념
Ⅴ. 발달장애의 특성
Ⅵ. 청각장애의 특성
Ⅶ. 시각장애의 원인과 예방
참고문헌
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단국대 정책경영대학원, 2007
가출 청소년의 통합지원 시스템에 관한연구 - 신현두, 연세대 행정대학원, 2005
외국의 청소년 복지정책 - 김경준 외, 한국청소년개발원, 2005
청소년 복지론 - 홍봉선, 남미애 외, 양서원, 2005
청소년 문제행동 - 한상
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복지연합회(1992) / 맹인복지세미나자료집
한국실명예방재단(1993) / 저시력 대책과 재활 \'93 보고서 / 국제교육재활교류재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애의 정의
Ⅲ. 시각장애 원인
Ⅳ. 시각장애의 특성
1. 운동발달
2. 개념발달
3. 사회
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복지가족부 http://www.mw.go.kr/
- 통계청 http://www.kostat.go.kr/ -목 차-
Ⅰ. 서론…………………………………………………………………… 1
Ⅱ. 본론 …………………………………………………………………… 2
1. 자살의 이론적개
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효과
4. 통합교육에서의 교사요인
Ⅲ. 통합교육의 형태와 모델
1. 통합아동의 선별기준
2. 통합의 형태
3. 복지국가의 장애아동의 교육 현황
Ⅳ. 통합교육 발전전략
1. 부모의 역할
2. 인식의 전환
Ⅴ. 결론
참고문헌
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50
'99.9.17
50 80
-
일붕경로복지회관
김영희
의령군 궁유면 평촌리 산63
149
'95.8.29
40 65
-
해인사실버타운(가야산)
손선개
합천군 가야면 치인리 341
122
'96.8.16
69.5 150
49.8 90
시설종별
시설명
시설
대표
주 소
입소
정원
개원일자
입소보증금
(백만원)
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.교육열의 의미
2.교육열의 문제와 쟁점화
3.한국사회의 교육열 원인
4.제임스 콜만의 합리적 선택 이론
5.제임스 콜만의 사회자본
6.적용 및 논의
Ⅲ. 결론
참고문헌
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언어장애의 분류
1. 조음장애
2. 유창성 장애
3. 음성장애
1) 음도장애
2) 강도장애
3) 음질장애
4) 기호장애(언어장애)
Ⅳ. 언어장애의 특성
1. 신체적 특성
2. 감각기능
3. 지적특성
4. 학업성취도
5. 행동 및 일반적 특성
참고문헌
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사회적 요구 전략 비교 연구
한국외국어대 교육대학원 ㆍ 김미진
과학영재교육시스템의국제화를위한해외영재교육기관과의협력방안에관한연구
인천대학교 ㆍ 박인호
한국 영재교육에 대한 비판적 분석 :선발 방식과 교육과정을 중심으로
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