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학업성취에 정적인 영향을 미친다고 볼 수 있다.
둘째, 한 가정의 경제자본은 부모자녀 관계로 측정된 가정 내 사회자본과 유의미한 정적관계를 가지며, 가정 내 사회자본은 자기주도 학습과 사교육을 매개로 자녀의 학업성취도에 영향을 미
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자기주도적인 학습 환경을 제공하는 교육으로, 사이버공간으로서의 학교, 수업의 보조자로서의 교사, 수업의 주체로서의 학생으로 변화되는 교육으로 발전될 것이다.
이제 가정과 학교, 직장 등으로 고속통신망(ISDN, ADSL, CATV, LAN 등)을 기반
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사이버성폭력은 다른 성에 대한 명백한 인권침해 행위이며 개인의 성적 자기 결정권의 침해인 동시에 올바른 정보통신 문화를 저해하고 통신이용을 위축시키는 또 하나의 범죄행위이다. 이러한 사이버성폭력을 방지하기 위해서는 피해신고
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사이버 상에서의 상호작용 양상 분석, 한국교육개발원
윤영민(2007), 인터넷 시대에 있어 청소년 문제와 대책, 청소년보호위원회
추병완(2001), 사이버 윤리의 정립, 정보와 사회, 3호
추병완, 류지한 공역(2000), 정보윤리학의 기본 원리, 철학과
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사이버 문화는 계몽주의를 바탕으로 하기에 계몽주의가 가진 이성에 대한 신념의 자기모순을 동시에 가지면서도 계몽주의적 이성을 해체하는 이율배반적 요소도 가지고 있다. 이러한 사이버 문화를 신학과 신앙의 입장에서 단순히 악으로
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사이버스페이스도 더 이상 법률의 무풍지대로 남을 수 없게 되었다.
한편 기업의 경우에도 인터넷에 대한 기본 인식을 새로이 하여야 한다. 오늘날의 인터넷은 수많은 네티즌들의 자기희생과 정보공유라는 숭고한 이념하에 흘린 땀으로 성
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자기주도적 학습태도 관련변인들 간의 인과관계 구조분석, 대구가톨릭대학교
류경남(2004), 외국어 학습에 미치는 정의적 변인에 관한 연구 : 태도와 동기중심으로, 강원대학교
이재철(2012), 협동학습이 학습부진아의 학업성취 및 학습태도에
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사이버 공간이란
2. 사이버 공간의 특징
3. 인간관계란
4. 사이버 공간에서의 인간관계
II. 본론
1. 사이버 인간관계의 종류 및 특징
1) 머드게임에서의 자기표현
2) 채팅을 통한 인간관계
3) 이메일이 주는 변화
2. 사이버 인간관
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사이버가정학습(가정교육)의 사례
1. 원격재택가정학습
1) GVA 활용 원격 재택 수업 운영
2) Real-player를 활용한 원격 수업
2. 「사이버 영흥 초등학교」운영을 통한 자기 주도적 학습력 신장
3. 사이버 생각 마당
4. 사이버 사랑의 메아리 한마
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사이버 세계이기 때문에 얼굴이 안보이고 서로를 모른다고 막대하는 것은 생각이 없는 사람이나 다름이 없는 것이다. 사이버 세계일수록 인간관계 -->> 인맥이 가장 중요하다. 그래서 여러 사람과 친해져서 정보를 얻을 수도 있고 그래서
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