[교육심리] 부모의 사회경제적 지위는 자녀의 학업성취에 영향을 주는 것으로 밝혀진다 그 이유와 실제로 미치는 영향에 대해 정리하고 이에 대한 자신의 견해를 논의하기

소개글

[교육심리] 부모의 사회경제적 지위는 자녀의 학업성취에 영향을 주는 것으로 밝혀진다 그 이유와 실제로 미치는 영향에 대해 정리하고 이에 대한 자신의 견해를 논의하기 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론 : 부모의 사회경제적 지위가 자녀의 학업성취에 미치는 영향과 그 이유
(1) 문화자본
(2) 사회자본, 혹은 부모의 관여
(3) 사회계층간 교육열망 수준

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

의사, 고위공무원, 교수 등 전문 관리직이 되기를 희망한다는 사실을 일깨워준다.
한편 저학력 노동자층 부모는 중산층의 경우처럼 자녀의 성적에 일희일비하고 강력하고 민감한 반응을 수시로 보이지 않기 때문에, 부모의 반응이 자녀의 학업태도를 크게 긴장시키거나 압박하지 않는다. 공부하라는 잔소리는 아주 드물고 기껏해야 가끔 일어나는 단발성 사건이며, 그것으로 인해 자녀의 학업열의가 높아지고 학습시간이 늘어나는 경우는 좀처럼 없다. 중산층의 경우처럼 학습 동기가 내면화되는 의식화가 잘 일어나지 않는다.
이렇게 고학력 중산층과 저학력 노동자층 사이에서 교육열망의 차이가 발생하는 이유는 고학력 중산층의 경우, 계층하강에 대한 위기의식이 크고, 계층 수준을 유지하거나 상승시키는 데 학력 자본의 위력이 크다는 사실을 잘 알고 있기 때문이다. 반면 저학력 노동자층의 경우는 계층하강의 두려움이 상대적으로 약하고, 소위 ‘좋은 대학’의 졸업장을 가지고 실현할 수 있는 계층상승의 가능성을 불투명하게 인식하는 경향이 있기 때문인 것으로 나타났다.
이처럼 고학력 중산층과 저학력 노동자층 사이에 교육열망과 양육관행의 차이가 나타나는 것은 그들의 생애경험이 다르기 때문이다. 고학력 중산층은 학력자본의 위력을 스스로 체험했고, 자녀 세대가 현재의 계급 수준을 유지하려면 역시 학력자본의 선취가 가장 유력한 전략임을 경험으로 잘 알고 있지만 저학력 노동자층은 높은 학력과 학별을 획득하기 위해 치열하게 고생해본 적도 없고, 노동시장에서 학력이 낮음으로써 심한 차별과 불이익을 경험하지도 않았다.
위에 언급한 논문의 연구는 교육적 관심과 관여의 정도는 부모의 계급적 성향과 매우 밀접한 관렴이 있음을 확인한다. 부모의 교육수준 및 직업지위의 차이는 자녀의 학업에 개입하고 지원하는 정도와 방식의 차이를 결정하고, 그러한 차이는 결국 현재의 사회경제적 지위를 유지하고자 하는 ‘계급적 본능’이다. 즉, 자녀의 교육열망과 학업 열의를 결정하는 부모의 양육관행은 그들의 계급적 위치와 떼어놓고 생각할 수 없는, 동일한 본질의 서로 다른 측면이라고 할 수 있다.
3. 결론
본론에서 이야기한 내용을 토대로 정리를 하자면 다음과 같은 세 가지 결론을 얻을 수 있다.
첫째, 문화자본의 보유량이 많을수록 자녀의 성적과 정적 상관관계가 있고, 부모의 경제력이 높을수록 문화자본의 보유량도 높아진다. 따라서 부모의 사회경제적 지위가 높을수록 자녀의 학업성취에 정적인 영향을 미친다고 볼 수 있다.
둘째, 한 가정의 경제자본은 부모자녀 관계로 측정된 가정 내 사회자본과 유의미한 정적관계를 가지며, 가정 내 사회자본은 자기주도 학습과 사교육을 매개로 자녀의 학업성취도에 영향을 미친다.
셋째, 부모의 사회경제적 지위의 차이는 자녀의 학업에 개입하고 지원하는 정도와 방식의 차이를 결정하게 된다. 그리고 이러한 부모의 양육관행의 차이는 결과적으로 자녀의 교육열망과 학업 열의를 결정에 큰 영향을 미치므로 결국, 부모의 사회경제적 지위와 자녀의 학업성취는 정적 관계에 있다고 볼 수 있다.
4. 참고문헌
- 신명호 (2010). “부모의 사회경제적 지위가 자녀의 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구”. 사회복지연구
- 김영은·엄명용 (2018). “부모의 사회경제적 지위가 학업성취에 미치는 영향 : 부모의 정서적 지지와 학생 자아탄력성의 매개효과를 중심으로”. 사회복지연구
박창남·도종수 (2005). “부모의 사회경제적 지위가 학업성취에 미치는 영향”. 사회복지정책
- [네이버 지식백과] 사회경제적 지위 [社會經濟的 地位, socioeconomic status] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 한국교육심리학회)

키워드

교육심리,   교육의심리적기초,   사회경제적지위,   자녀의학업성취