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사이버문제를 겪고 있는 사람들은 자기 자신이 음란사이트나 게임에 중독 되어 있고 그 심각성에 대해서도 어느 정도 인지하고 있는 경우가 많다. 하지만 그들이 이러한 문제를 어떻게 구체적으로 해결해야하는지에 대해서는 그 방법과 통로
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계획서)
학습내용
교육방법
자료 및 소요시간
교육평가
도입
▶동기부여
운동의 필요성 및 효과인식
(중년기 이후의 여성에게는 심리적인 문제와 신체적인 건강을 위해서 심폐지구력 운동과 근력을 강화시키는 운동 권장)
▶학습목표
- 운동
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사이버환경 조성과 인터넷상의 개인 윤리의식에 대한 사전 교육이 필요하다. 하지만 사람들은 누군가 시킨다고 해서 시킨 일을 하지 않고 자기 자신이 하는 행동에 문제가 있는지 없는지도 모르는 사람들이 대다수이다. 그래서 시민들의 자
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사이버 공간은 확장가능성이 무한하며 이 지구상에서 전 인류를 하나로 묶는 수단일 수도 있다. 그러나 과학문명의 발달은 한편으로는 인간에게 많은 편익을 제공하기도 하지만 한편으로는 범죄에 이용되어 많은 사람들에게 피해를 입히는
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사이버 공동체입니다. 사이버 공간 내에서 같은 의견을 공유하는 집단과의 결속을 이룸으로 현실세계에서는 이룰 수 없었던 사회적지지 체계를 확보할 수 있다는 점도 이유가 됩니다. 그 외에 가상공간에서는 가면인격으로 재창조된 자아
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계획이 있어야 한다. 투자를 위한 사업계획서를 보면, 흔히 자기기업의 가치를 일정액을 목표로 하고 증자 금 액과 이에 대한 배수(Multiple)가 제시돼 있다. 그런데 많은 기업이 현재의 자기기업 가치는 구체적으로 제시하고 있지만 향후 기업
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자기정체성, 친밀성, 관계에 대한 헌신 등의 부담으로부터 벗어나게 해주기 때문이다. 사이버 공간은 그런 의미에서 에피소드적 섹슈얼리티 추구를 용이하게 하는 매우 기능적 매체이다.
현대사회에 이르러 양성은 그들의 태도나 행동을 근
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사이버공동체=가상공동체
(1)개념
①스미스(Smith,1992): 통신망에 연결된 컴퓨터를 통해 일어나는 일련의 지속적이고 다양한 상호작용 집단
②레인골드(Rheingold,1993): 사이버공간에서 컴퓨터를 매개로 이루어지는 의사소통을 통해 사람들이 지
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사이버 범죄
I. 사이버 범죄의 발생
II. 사이버 범죄의 유형
1. 해킹
2. 바이러스 유포
3. 음란 및 폭력관련 행위와 불건전 행위
4. 전자상거래 범죄
5. 명예훼손 및 사생활 침해
6. 지적 재산권 침해
7. 인터넷을 통한 사회압력
III.
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사이버 교육의 특징
1. 정보 및 자원의 공유
2. 상호작용의 용이성
3. 학습자 중심의 적극적 학습
4. 교육과정의 탄력성
5. 행정의 효율성
Ⅳ. 사이버 교육체제의 속성
1. 개방성
2. 시공 독립성
3. 문자기반 및 제한된 교류 채널
Ⅴ. 사이
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