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전공연계 봉사학습
(1) 전공연계 봉사학습의 현황
(2) 사회복지전공에서의 봉사학습의 의미
2) 자원봉사캠프의 설립
3) 교육기관 인증을 위한 기준 마련
4) 운영 방법의 체계화와 운영매뉴얼 작성
5) 관련 학과와의 연계
6) 현장실습 강화
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사회복지사의 자격기준은 학부에서 사회복지를 전공하지 아니한 자에 대한 자격기준에 대한 내용으로 그 문제점은 아래와 같다.
사회복지사 3급의 자격기준 중 문제가 되고 있으며 그 중 사회복지전담공무원의 시험 자격에 문제가 되는 부분
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사회복지사'와 '의료사회복지사'를 혼동하는 학생들이 있다.
정신보건사회복지사 자격은 1995년 정신보건법이 제정이 되면서 1997년부터 자격제도가
시작이 되었습니다. 정신보건수련기관에서 1년간 수련을 받고 일정 시험, 면접, 과제제출
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사회복지행정학의 창간
사회복지시설평가 실시로 효율성과 책임성의 강화, 국민기초생활보장제도 시행
지역사회복지협의체 시범사업 실시
전자정부의 구축으로 정보화시스템이 사회복지행정 실천에 접목
사회복지사1급 국가시험 실시
사
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복지정책연구소 논문집<사회정책연구>
장동일/2004/한국사회복지법의 이해/학문사
조흥식 외/2004/산업복지론/나남
전광석/2000/한국사회보장론법/법문사
전공석/2002/한국사회보장론/법문사
최병호/2000/「건강보험제도의 발전 방향, 공공경
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사회사업학과가 이화여대에 설치.
1950년대 후반- 서울대 대학원 사회복지 전공 개설.
1960년대 - 중앙대를 비롯해 5개 대학 사회복지학과 설치.
1970년∼현재 - 전국 70여개의 대학 사회복지학과 설치.
ㆍ제도적 측면
1970년 - 사회복지사업법에 '사
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사회복지학회에서 인준한 슈퍼바이저의 지도감독 하에 이수해야 한다.
정신보건사회복지학회에서는 규정된 수련과정을 마치고 임상수련에대한 서류심사를 통과하고 자격시험에 합격한 자에 한해 보건복지부에 자격증 발급을 신청한다.
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사회복지관 연구보고서
변화순,송다영,김영란(2002)「가족유형에 따른 생활실태와 복지욕구에 관한 연구」한국여성개발원 연구보고서
김경수(2011)「한부모 가정과 양부모 가정 초등학생의 학교생활 비교연구」한남대학교 교육대학원 석사
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사회복지학 학생들은 폭넓고 다양한 사회경험을 가지고 있다. 사회복지만 전공하고 일한 사람들이 보지 못한 모습들을 포착하는 능력을 가진다. 자기관리 능력, 의지, 성실함이 모두 뛰어나다. 한계도 있다. 문서작성 능력, 제안서 작성 및 기
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복지사 양성과정 등 각종 학교, 위탁교육기관에서의 사회복지교육도 급팽창하였다. 즉, 1990년 후반부터의 사회복지학과 급증은 2000년대 이르러 내면적으로 사회복지의 교육과 서비스 질의 유지 및 발전적 측면에서 사회복지사국가자격시험
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