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장애아 입양에 따른 문제
3) 친권과 아동의 행복추구에 대한 문제
4) 입양기관에 대한 재정지원상의 문제
5. 우리나라 입양사업의 개선과제
1) 입양활성화를 위한 법제도
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아동에 대한 지원을 기존 위탁보호와 차별화하여 제공해야 할 것이다(정익중·권지성, 2012).
(7) 유관기관들과의 협력체계 구축
가정위탁보호기관은 일선행정기관과 지역사회가관 간의 긴밀한 협력체계가 구축되어야 한다. 사회복지전담공무
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제도의 사후관리 승패의 척도가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 논문
※ 임승환, 2009, 「우리나라 老人所得保障制度의 改善方案에 관한 硏究」, 경북대학교 대학원 사회복지학과 석사학위 논문
※ 이정의, 2009, 「노후소득보장제도의 개선방안에
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청소년비행과 가출 등 일탈된 행동에 대처하는 프로그램의 발전방안이 모색되어야 하고,
여섯째, 학대받는 아동의 고통을 제거하고 학대를 예방할 사회적 대책이 강구되어야 한다.
이러한 과업을 실천하기 위하여는 현재의 아동복지 전달
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제도의 문제점과 개선방향
6) [독자한마디] '특소세 폐지' 서민과는 무관 (서울경제신문발췌)
7) 특소세 폐지, 부자들을 위한 특별한 혜택? (buyking 사이트에서 발췌)
2 복지혜택 감소 (외국 경우)
※ 스펜서의 사회복지에 관한 관점
1) 독일-
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장애, 개최는 발달 장애에 관한 연구발표는 관련 학문에 큰 영향을 주었다. 대학에서는 이화여자대학교 청각언어센터가 2000년 발달장애아동센터를 개설하여 지난 25년간 지역사회 전문가의 훈련과 부모들의 교육을 지원하고 있다.
한편 특수
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장애아동과 미술치료
1)자폐아동의 특성과 미술치료
2) 시각장애아동의 특성과 미술치료
3) 청각 장애아동의 특성과 미술치료
4) 정신지체아동의 특성과 미술치료
5) 뇌성마비 아동이나 다른 신체장애아동의 특성과 미술치료
6) 행동장애
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사회복지의 제도화 과정에 관한 연구, 한국사회복지학회
이윤로, 2010, 학교사회복지사의 역할과 과제, 교육복지연구
정익중, 2014, 학교사회복지 정책의 현황과 과제, 한국청소년복지학회 1. 서론
2. 우리나라 학교사회복지의 발달과정
3.
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장애아동이 있는 가정들이 갖는 경제적 어려움을 해소시켜 가족들의 경제적, 심리적, 부정적 정서를 함께 해소해 나가야 할 것이다. 셋째로는, 초등학생이하의 장애아동을 위한 사회복지실천에서 더 나아가 중학생 이후의 청소년 장애아동을
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제도가 부모의 장애자녀 보호부담에 대한 최상의 해결책인 것처럼 비춰지지만 성년후견인제도에 대해 반대를 하는 무리도 있다.
“성년후견인제도, 최선책이 아니다”
반면 대구대 조한진(사회복지학)교수는 성년후견제도 도입에 대해 근본
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