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이러한 어려움은 지역사회 자원 동원으로 일정 부분 해소될 수 있기 때문에 사회복지행정가는 지역사회 자원에 대한 지식을 지녀야 된다고 생각한다.
-사회복지행정가는 조직관리에 대한 원칙이나 기술 등에 대한 지식을 갖추고 있어야 한다
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행정가는 사회에 필요한 지식과 기술이 얼마나 전문적으로 서비스 전달체계를 가지고 많은 이들에게 효과적으로 전달되느냐를 심도있게 생각해야 한다. 이는 사회복지기관의 조직 운영에 긴밀한 연관이 있다. 따라서 사회복지행정가로서 지
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지식도 습득하여 필요한 시기와 장소에서 그 기법을 유용하게 이용할 수 있어야 함
02. 사회복지행정가의 기술과 상호관계
행정가는 사회복지사로서 가져야 할 기술 이외에 행정가로서의 기술을 겸비해야 함
사회복지조직의 효과성은 조
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사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 201
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사회복지실천의 특성
2. 사회복지사의 길을 선택한 동기에 관한 성찰
3. 실천가치
1) 존중
2) 공감
3) 진실
4) 역량강화
4. 사회복지실천기술의 개념 및 종류
5. 실천분야와 사회복지사의 역할 및 기능
1) 사회복지 실천분야
2) 사회복
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사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
□C0
□D0
□A-
□B-
□C-
□D-
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실습 시설 및 기관 7]
실 습 계 약 서
실습생
소 속 대 학
기관 / 시설
주소 / 전화번호
실습
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사회복지사로서 의 근무기간
①1년미만 ② 1-3년미만
③3-5년미만 ④5년이상
6. 주요 담당업무
①행정/관리직
②클라이언트에 대한 직접서비스 제공
③ 기타
7.현재 직위
①일반사회복지사(평직원)
②선임사회복지사(대리)
③과장급 ④부장
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기술의 교육적 활용을 위한 연구 개발 등의 문제를 장기적 안목을 갖고 일관성 있게 지원하는 것이 중요하다고 본다.
Ⅲ. 결론
본 연구에 주제인 일자리, 복지, 교육 관련 쟁점들에 경우 현 사회에 큰 문제가 있다는 것을 알 수 있었다. 일자리
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행정 공정회, 2005.
김한구, “고령자 고용촉진 활성화방안에 관한연구”, 2005
박기훈. 일본의 실버인재센터를 통해 본 우리나라 노인일자리사업의 방향성, 노인 인력운영센터, 2005.
변재관.「고령사회에 대비한 노인복지정책의 방향과 과제
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사회변동의 의미와 과제 / 한형수 / 도시문제 40권 438호
저출산, 고령화시대 고용정책의 문제점과 과제 / 황인철 / 경영계(2005.11)
저출산의 현황과 원인 및 대책, 그리고 전망 / 장혜경 / 지방행정(2004. 11)
고령화 사회에 대응하는 노인복지정책
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기술해주시기 바랍니다. (1000자 이내)
4. 귀하가 지원한 분야에 도움이 된다고 생각하는 본인의 지식/기술 및 경험에 대해 기술해 주시기 바랍니다. (단, 1. 지식/기술, 2 활동경험으로 구분하여 작성해 주시기 바랍니다. 1000자 이내)
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기술서-지원분야의 관련 업무를 수행한 경험(동아리, 사회경험 등) 중 대표적인 것을 기술하고, 본인의 역할과 성과는 무엇이었나요? (500자)
6. 역량기술서-본인이 속한 단체(조직) 속에서 가장 기억에 남는 갈등 상황을 기술하십시오. 이러
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기술해주시기 바랍니다. (1,000 Byte)
2.본인의 가치관이나 신념을 바탕으로 올바르다고 생각한 행동을 소신껏 끝까지 고수한 경험에 대하여 본인이 올바르다고 생각한 이유와 소신을 지킬 때 어려웠던 점과 해결방 법을 포함하여 구체적으로
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사회복지기관에서 인턴으로 근무하며 행정업무의 실무 경험을 쌓았습니다. 이 경험을 통해 프로그램 관리, 자료 정리, 그리고 주민 상담 등 다양한 행정 업무를 수행하며 실제로 필요한 기술과 지식을 습득할 수 있었습니다. 특히, 주민들의
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기술해 주시기 바랍니다.
2. 편법을 사용하여 손쉽게 좋은 결과를 얻을 수 있었던 유혹에도 불구하고 정직한 방법을 선택했던 경험에 대해 당시 상황, 정직한 방법을 선택한 이유, 결과를 포함하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
3. 본
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