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론 특수교사도 구체적인 지식과 기술이 부족하여 장애아 통합에 많은 어려움이 있었다. 그러므로 교사 보소교육 과정에서 장애아교육과 통합보육에 대한 교사 재교육이 강화되어야 하며 보수교육의 프로그램도 개론적 강의에서 탈피하여 현
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론과 인간 관계론 비교
2) 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시
①간호사의 근무환경, 복지 후생 개선
②간호사의 경력 개발 제도 마
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건강가정지원센터의 설치기준 및 운영기준.hwp
6. 건강가정지원센터의 의의, 운영관리의 법적 근거.hwp
7. 건강가정지원센터의 프로그램을 이용한 실제 사례.hwp
8. 광명시 건강가정지원센터 조사 후 소감.hwp
9. 광명시 건강가정지원센터.hwp
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약화
6) 주민 자치위원의 역량부족
7) 그 밖의 문제점
7. 해결 방안
1) 프로그램 참여 계층의 확보
2) 자원 봉사자 및 강사의 확충
3) 특화된 프로그램 운영
4) 대 주민 홍보 전력의 실시
5) 자치위원회의 활성화
8. 결 론
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론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성
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행정대학
9. 신태진, 『아동복지론』, 교육과학사, 2006
10. 도미향외 3인, 『아동복지론』, 공동체, 2006
11. 공계순외 3인, 『아동복지론』, 학지사, 2003
12. 이순형외 공저, 『아동복지-이론과 실제』학지사, 2004
13. 이순형외 공저, 『아동복지-이
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사회간호, 간호윤리, 간호과학 구성 등에 특별한 관심을 가지고 총체적인 간호전문지식을 익힐 수 있었습니다. 그리고 기본간호학, 보건의사소통론 프로그램에서는 다른 친구들과 함께 현장실습에서 실제적인 간호측면이 어떻게 이뤄져야
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사회사업가의 역할" 서울:한국사회복지학회. 1990.
·김성한, 이상록. "영유아 보육시설 운영실태분석" 한국사회복지학회. 1995.
·보건복지부(2000) 「2000 보육사업안내」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 보육서비스
ⅱ. 보육시설
ⅲ. 우리나라 보육
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론 2
본 론 3
Ⅰ. 특수 교육의 의의 3
1. 특수 교육의 개념 3
2. 특수교육에 대한 여러 나라의 생각 3
Ⅱ. 선진국의 특수 교육 4
1. 오스트레일리아 4
2. 스웨덴 5
3. 이탈리아 6
4. 벨기에 7
5. 그 밖의 나라들의 교육목표
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복지적 대책을 계속해서 마련하고 법을 좀 더 명확하게 제정하여 현재의 문제점들을 해결해야 할 것이다.
한부모가족이 매년 늘어나고 있음을 알 수 있다. ● 서 론
1. 의 의
1) 한 부모가족의 문제
2) 한 부모가족 복지의 개념
2. 입법
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