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프로그램의 목적과 내용을 설명하고 전체적인 평가를 적도록 지도하도록 하였다. 박세라, 위의 책, 15-22쪽 참고.
이를 통해 본 학교사회복지사의 역할은 제공된 학교사회복지 프로그램을 원활하게 시행하며 각 단계별로 주어진 유의사항을 통
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사회복지정책의 평가자
① 사회복지정책의 평가자
② 사회복지정책의 평가기준
Ⅳ. 사회복지정책의 평가절차
① 사회복지정책 평가의 목표설정
② 사회복지정책의 평가범위 설정
③ 사회복지정책 프로그램의 내용파악
④ 사회복
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복지와 관련된 사회복지 실례 1. 산업복지의 정의
2. 산업복지와 관련된 사회복지 실례
2.1. 기업 내 복지 프로그램
2.2. 산업 재해 예방 및 지원 프로그램
2.3. 직장 내 정신건강 지원 프로그램
3. 실례에 대한 평가
3.1
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사회 내에서든 사회기관 내에서든 다 같이 지속적인 것으로 사회복지행정가는 변화과정을 유도하고, 사람들에게 민주적으로 결정된 변화를 실천하게 하도록 도와줄 책임이 있다.
(17) 평가의 원리
서비스 과정과 실행된 프로그램에 대한 계속
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사회복지관에서 실질적인 서비스를 제공하는 담당자인 복지관 종사자에 대한 처우가 미약하여 내실 있는 서비스의 제공을 어렵게 만들고 있다. 이로 인해 복지관에서 제공하는 프로그램의 개발이 등한시 되고,프로그램의 전문성이 결여되고
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평가(1-10척도)
4/ 각 평가합산, 전체 효용성 비교 결정
효용성 계산
- 청소년 상담 : 3(8)+2(5)+2(4)+1(5)=47
- 청소년 캠프 : 3(6)+2(8)+2(5)+1(7)=51
- 청소년 문화행사 : 3(4)+2(5)+2(5)+1(8)=40
결정 : 청소년 캠프 프로그램을 선택
* 참고문헌
사회복지의 이해 :
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사회，문화，인구학적 특수성을 고려한 토착화 노력과 한국적 프로그램 모형의 개발에 대한 투자가 지속적으로 진행되어야 할 것이다.
넷째, 학계에서도 산업복지 프로그램에 대한 지속적 평가와 연구를 토대로 산업복지 영역에서 요청되는
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사회복지시설의 목표와 인사관리의 관계
1.2. 클라이언트 서비스 향상과 인사관리
2. 인사관리의 주요 요소
2.1. 인재 채용 및 선발
2.2. 교육 및 훈련 프로그램
2.3. 성과 평가 및 피드백 시스템
3. 직원 복지 및 근무 환경 조성
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사회복지조직에서의 인적자원관리의 역할
2. 인적자원관리의 주요 요소
2.1 채용 및 신규인력 유치
2.2 교육 및 개발 프로그램
2.3 성과 평가 및 보상제도
2.4 조직 문화와 리더십 개발
2.5 직원의 건강과 복지 관리
3. 인적자원관리의 주요
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1. 프로그램 필요성 조사
프로그램 필요성 조사는 특정 대상자 그룹이 요구하는 사회복지 프로그램의 유형과 그 필요성을 파악하기 위한 과정입니다. 이를 통해 현재 제공되고 있는 서비스의 효과를 평가하고, 추가로 필요한 프로그램을 식
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