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사회적 요인
3. 청소년 가출 유형..................................5
4. 청소년 가출의 특성..............................6
5. 청소년 가출 실태...............................7
1) 정신건강문제
2) 신체적 건강문제
3) 폭력과 불법행동
4)
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사회에 속한 하나의 조직이면서도 다른 조직과 그 성격을 달리한다. 하나는 신앙 공동체로서의 특성에 따른 역할이며 또 다른 하나는 사회조직으로서의 역할이다. 따라서 교회가 지역사회복지의 실천주체로서 역할하기 위해서는 교회가 갖
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복지부 (2001). 2001년도 아동복지사업 보조금 집행안내.
이종복 (2001). 아동복지시설의 운영개선방향. 제26회 아동복지세미나 자료집. 29-42쪽.
서울: 한국아동복지시설연합회.
이창호 (1991). 사회복지서비스 프로그램의 계량화: 프로그램 평가
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사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 201
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프로그램, 다양한 지역사회 교육프로그램 등을 우리 사회의 문화적 특수성을 감안하여 평가한 후 적용해 보아야 할 것이다.
참고문헌
김형방 외,「노인복지학개론」, 학현사, 2008
박차상 외,「한국 노인 복지론」, 학지사, 2005
황인옥 외,「사
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사회복지학과 석사학위논문, 2001
임성만 - 사회복지시설의 새로운 조직문화, 제1회 장애인복지시설직원연수회, 장봉혜림원, 2000
한국장애인복지시설협회 - 장애인복지 프로그램 운영방법 상·하권, 한국장애인복지시설협회, 1998 Ⅰ. 서론
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복지투자우선지역 지원사업이 아동 청소년의 사회 정서 및 인지적 발달에 미치는 효과”. 『한국사회복지학』
차정은. 1999. “일반적 자기효능감 척도계발을 위한 일 연구”. 이화여자대학교 대학원. 석사학위논문
김은선. 2009. “교육복지
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사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회복지현장의 프로그램 설계의 일반적인 단계에 대하여 토론하여 봅시다.
I. 정책 목표 파악 단계
II. 평가모형의 설정
III.
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사회복지 선진국가로 접어들기 위해 우리 모두가 힘써야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
오승환, 1999, 개정 사회복지사업법의 평가, 비판과 대안을 위한 사회복지학회 비판사회정책 제5호.
고미영, 2001, 미국 공정부조제도에서의 정신보건프로그램과
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사회복지시설의 평가와 과제, 서울 한국복지법인경영연구소, 1999.
10. 보건복지부, 아동복지시설장 과정, 서울 국립보건원 훈련원, 2000.
11. 우종구, 사회복지기관의 효율적인 회계제도 운영에 관한 연구, 강남대학교 사회복지대학원
석사학위
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