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사회참여나 사회기여, 취미 등 의미 있는 여가시간 활용에 관심
평생교육, 노인권익보호사업, Re-start 문화예술단, Happy Dream Maker 시니어 전문직 봉사단, 인문학 아카데미, 성남시노인자살예방센터 등 타 지역의 노인복지관에서는 특화되기
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기관방문분석보고서, 중간평가서, 종결평가서 작성 및 직원들이 참여하는 발표의 시간을 가지고 즉각적으로 피드백 받는 시간을 가졌다. 1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/
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복지증진을 도모함을 목적으로 하는 것으로 노인복지법상 규정된 보건의료 서비스에 속하며, 65세 이상 노인에 대하여 건강진단과 보건교육을 실시하고 있다.
4. 가족관계의 유지 문제
전통사회에서의 노인은 가부장으로서 가정적, 사회적 지
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기관 의사결정에 참여함
②여러목표들의 취합하여 공동으로 추구할수 있도록 함
③장,단기적 목적설정을 가능하게 함
④체계적인 평가에 많은 비용과 시간 소요 사회복지행정론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할
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사회 모델은 너무 좁게 정신분석적이고, 억압받는 인구와 다른 다양한 목표집단 욕구와 강점에 불충분하게 반응한다는 비판을 받았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 보고서에서는 정신역동(분석)모델과 심리사회모델이 사회복지실천 현장에서 가장
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사회복지 개입의 필요성…………………8
V. 다문화가족 청소년…………………………………8
1. 다문화청소년의 실태분석……………………8
2. 다문화청소년의 복지증진방안………………9
VI. 보고서 작성을 마치며……………………
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사회 자원
4. SWOT 분석
Ⅱ. 진단
1. OMAHA System
2. BPRS
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, 특성, 성격 등 확인해야 할 상황과 고려 해야하며, 그리고 효과를 볼 수 있는 기대효과를 생각해 봐야 한다. Ⅰ. 해당 기관이 맡은 역할과 서비스 분석
Ⅱ. 지역사회의 발전과 주민의 욕구를 반영하기 위해 필요한 서비스 및 역할
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사회복지시설 평가의 결과는 모범적인 시설운영을 수행하고 있는 시설에 대한 표창, 정부의 인센티브 지원, 하위시설에 대한 지원을 통해 시설운영을 개성하도록 하는 방안 등의 긍정적인 인센티브로 활용할 수 있다.
평가 결과는 정부에서
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기관내·외의 자원활용
(2) 실습과 관련된 참고서적의 활용
4. 실습에 임하는 자세의 평가
(1) 업무관리
(2) 직원들과의 관계(실습지도자, 타직원, 타전문직 직원)
5. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
6. 하고 싶은 말
- 실습에서
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