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사회적으로 왜곡된 성가치관과 성문화의 결과로 나타난 프리섹스, 낙태, 미혼모, 이론과 결손가정, 혼전동거, 동생애, 양성성의 오류, 에이즈 등 성문제에 대해 무엇이 잘못된 것인지 구체적으로 이해하여 바람직한 성의식, 성태도를 갖도록
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사회가 이루어지며 결국 전체의 일부로서 존재하는 만물이 언어에 의해 분절되어 대립하게 되어버렸다. 그러므로 언어의 근원부터 이해하여 올바른 언어관을 갖는 것으로부터 전체로서의 삶에 더 다가갈 수 있게 된다.
전체의 삶을 살아가게
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사회에 적합한 산업미여 순수 국내 기술에 의해 개발가능한 산업으로서 세계시장을 향한 국제기술경쟁력을 가진 미래지향적 산업으로 이해된다. 또한 산업의 성격상 큰 투자없이 고부가가치 창출이 가능하고 산업적 기반이 갖추어져 있으며
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무엇보다 중요할 것이다. 그리고 원천기술 개발과 함께 이를 활용할 응용시장 역시 신중히 고려되어야 한다. 소재부품 기술은 응용제품 시장과 운명을 함께 하기 때문에 새로운 응용시장을 창출하는 것도 기술개발의 동기부여 차원에서 반드
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사회적 책임, 환경 보호 등과 결합된 학문적 기술적 교육을 제공하는 것이다. 또한 상호이득과 협력적인 전망을 얻기 위하여 학생을 교육하는 것이 중요하다. 무엇보다도 미래의 글로벌 리더는 정직하고, 신뢰할 수 있어야 한다. 대학교육은
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무엇인가?
2.인생태도의 유형과 행동과의 상관관계
1) 자기부정-타인긍정(I’m Not OK-You’re OK)
2) 자기부정-타인부정(I’m Not OK-You’re Not OK)
3) 자기긍정-타인부정(I’m OK-You’re Not OK)
4) 자기긍정-타인긍
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사회의 IT교육계획에 대한 자료가 아직 마련되지 않아서 그 자료를 참조할 수 없었다.
둘째, 설문 회수율이 높지 않다는 것이다. 본 연구는 설문 데이터를 근거로 하기 때문에 무엇보다 회수율이 중요하나, 회수율이 높지 않은 것으로 보아 공
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무엇인가』. 도서출판 오름.
마이클 샌델(2009) 이창신 옮김. 『정의란 무엇인가』. 김영사.
정진곤(2001). 체벌의 개념과 교육적 의미. 비교교육연구(한국비교교육학회). 11(2). 161-184.
송지은(1999). 학교 체벌에 대한 학생의 인식과 학교적응 및 공
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무엇보다도 정부수준에서의 총체적인 기술 및 연구개발에 대한 투자지원이 강화되어야 할 것이다. 일본의 경우, 전통적인 생산함수론에서는 외생변수로 취급되는 이 기술문제에 있어서까지, 자국의 생산기술수준이 후진적이라고 함을 일찍
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무엇보다도 많았다. 사회적으로 단절된 노인들의 커뮤니티를 주변과 관계를 맺게 해줄 필요성과 도시에 기존의 영역성을 지켜주어야 했기 때문이다. 이러한 점에서 탑골공원에서의 대지의 흐름을 통한 자연적인 요소의 확장은 영역성의 보
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