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을 따르는 교사는 읽기의 기술적인 측면보다는 읽기를 통해 의미를 파악하고 이해하는 것을 우선으로 생각한다. 즉, 글자에 중점을 두기보다 책을 읽을 때 이야기에 대한 느낌과 문맥을 이해하도록 지도하며 이야기의 내용을 기억하고 문맥
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과 역할 중요도의 비교
Ⅲ. 담임교사와 학교사회사업의 차이
1. 공통점
2. 차이점
Ⅳ. 우리 현실에 기대되는 학교사회사업가의 역할
Ⅴ. 우리 나라 학교사회사업 제도화의 방향
1. 학교사회사업 제도화를 위한 과제
2. 학교사회
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과정교재
참고자료2.건강교육부분의 3-5세 누리과정과 2007 유치원 차이점 비교
참고자료3.건강교육부분의 3-5세 누리과정과 표준보육과정과의 차이점
참고자료4.교육인적자원부+고시+제2007-153호
참고자료5.누리과정에서 제시된 건강교육의
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차이점에 대해 다음과 같이 밝히고 있다.
“창의성은 문제해결과 밀접하게 관련되어 있지만 그 과정 면에서는 서로 차이가 있다. 문제해결과정에서는 하나의 목표를 도달하고자 하기 때문에 논리적이고 순차적인 접근방법을 취한다. 창의적
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을 탐색하고 충동적 정서를 통제하는데 있어서 전보다 더 자신을 얻는 것
(5) 자신의 관심과 가치를 검증하고 그 결과를 실제생활과 행동계획에 통합시키는 것이다.
2. 차이점
내담자에 따라서는 집단상담보다는 개인상담이 더 잘 적용되는
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을 부인)
도덕적으로 상대주의에 흐르게 된다(자기 각자의 생각대로 하라고 한다)
5/17(월)
※ 고급사고력 함양
1. 고급사고력의 개념과 특징
* 수업
교과의 내용(지식체계)
→ 교과를 중심으로 수업이 진행된다(교육이 튼튼하고 수업도 쉽다)-
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하고 있다고 공격한다. 이들과의 논쟁을 통하여 아펠은 정치철학의 고유한 논제를 제시하도록 강요받고 있는데, 이에 대해 아펠은 하버마스의 애정 어린 충고에도 불구하고, 하나의 보충성의 원리로서 \'책임 윤리학\'을 주창했다.
Ⅶ. 담화와
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을 완전하게 이해하기 위해 새로운 이론과 다양한 지시을 받아들이는 개방체계로서의 성격을 가지면서 절충주의를 취하고 있다. 어떠한 우수한생각이나 실천기술이라도 그하나만으로는 클라리언트의 복잡하고 광법위한 문제를 모두 포괄할
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과 고도성장의 산물
-개발연대의 능률우선이 민주주의의 절차성을 무시
-정부주도 경제성장 과정이 부패 등 부작용을 초래
-생산적 정치로의 개혁이 산업화. 정보화. 민주화를 담보
-정치부문이 국가비전을 제시하고 이해조정에 나서야 할 시
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과 교통 조사
- 미국을 서부 동부 남부로 나누어 각각 대표 도시와 주요 여행지 조사
(사진도 같이 첨부) -
- 각 도시에 따른 간단한 교통 조사
- 주요 도시에서의 영화 혹은 드라마 촬영 사진첨부
- 미국과 한국의 공통점, 차이점
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