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과 차이점을 강조하는 입장이 대립된 바가 있었다. 행정학의 태동기에 나온 정치-행정이원론은 행정은 정치와는 다르고 경영과 유사하다고 주장하였다. 이 입장은 행정을 의회에 의해 결정된 정책을 실행에 옮기는 기술적 과정으로 인식하고
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을 취급하는 데 반하여 부정기선은 아예 여객을 취급하지 않는다는 점도 두 종류의 선박의 차이점으로 존재한다.
3. 결론
지금까지 본 과제에서는 복합운송인의 유형을 서술한 후, 정기선과 부정기선의 공통점과 차이점을 서술하였다. 복합운
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을 둔 이념이며， 후자는 교육에 보다 중점을 둔 이념이다． 그런데 민주성이나 전문성의 이념이 고도의 일반성과 추상성을 면치 못하기 때문에 현실에 의미를 부여하고 소정의 목표를 달성하는 행동지?
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하고 좌익 이념을 택함으로써 식민지 시대의 소극적인 정신 상태를 극복하고 있는 것처럼 그려지고 있는 것이다.
3) 두 작품의 공통점과 차이점
공통점
차이점
채만식의 ‘논이야기’
해방 후 혼란스러운 국민들의 당시 모습 서술
당대 시대
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과 반성을 유도한다.
3차시: “지구촌 친구 탐험대” 소그룹으로 구성된 국가별 조사팀이 각자 선정한 국가의 전통, 교육, 청소년 문화 등을 조사하고 프레젠테이션을 준비한다. 발표 후 서로의 조사 내용을 비교하며 문화의 공통점과 차이점
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이념의 차이 : 신보수주의와 자유주의
1) 네오콘 - 신보수주의 표방
2) 뉴라이트 - 자유주의의 재발견을 통한 보수주의와 경계 짓기
3. 정책 네트워크의 공통점과 차이점
1) 네오콘과 뉴라이트의 공통점
2) 네오콘과 뉴라이트의 차이점
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과 프로젝트 접근법의 비교연구, 석사학위논문
● 판 타잉 하(2004), 베트남 유아교육의 방향모색, 석사학위논문 I. 서 론
2. 역사 및 철학적 배경
3. 교육 목적의 비교 (유사점과 차이점)
4. 교육내용의 비교 (유사점과 차이점)
5. 교수 - 학
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과거시험을 통한 문관(文官)정치의 발전에 노력하고 과거를 통한 관리 선발(先發)을 확대하여 과거출신 선비들이 정부(政府)관직에 있어서 우위(優位)를 차지하기 시작하였다. 북송(北宋)대에 이르러 과거제도의 성숙은 세습귀족이 사회에서
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있는 사회복지사가 더욱 중요하기 때문입니다.
앞서 살펴본 목표관리론(MBO)과 비교하면, 다음과 같은 공통점과 차이점을 지닙니다. 먼저 공통점은 참여와 분권을 강조하며 산출 지향적이라는 점입니다. 차이점으로 MBO는 내향적, 개인별 또는
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을 제시하고 그 가운데에 산업성취모형(industrial achievement performance model)을 위치시키고 있다.
* 파커의 모형
파커는 자유방임형과 자유주의형 및 사회주의형으로 구분하였다.
* 조지와 윌딩의 모형
조지와 윌딩은 자유와 평등 이념이라는 요소
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