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전문적 기준에 의해 공정하게 책임을 수행하며, 사회복지사수련생 및 실습생에 대한 평가는 저들과 공유해야 한다.
3) 사회복지사는 수퍼바이저의 전문적 지도와 조언을 존중해야 하며, 수퍼바이저는 사회복지사의 전문적 업무수행을 도와야
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전문적 기준에 의해 공정하게 책임을 수행하며, 사회복지사수련생 및 실습생에 대한 평가는 저들과 공유해야 한다.
3) 사회복지사는 수퍼바이저의 전문적 지도와 조언을 존중해야 하며, 수퍼바이저는 사회복지사의 전문적 업무수행을 도와야
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지원센터의 협력 관계는 사회복지 실습기관에 있어 매우 중요한 요소로 작용하며, 이를 통해 사회적으로 소외된 계층을 보다 잘 지원할 수 있는 기반을 마련하게 된다.
(2) 협력 유지에 대한 실습생의 인식
다문화가족지원센터에서의 실습생
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)
● 『사회복지실천과 윤리』 발표자 선정(한사람당 실습중 3번정도발표)
● 6/25일 실습일정 점검(가정봉사원월례회, 지역사회자원동원에 대한
지역사회자원 파악방법에 대한 간략한 설명)
● 실습생과의 단합모임 협의-6/27일 없음
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복지관의 평가 및 제언을 정리해 보고자 한다.
첫째, 사회교육프로그램과 관련된 제언은 지역주민들의 평생교육학습의 기회를 마련하여 저렴한 비용으로 교육기회를 높이기 위한 프로그램들의 종류를 대중의 욕구를 반영하는 것도 기관의
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사회 영양학, 프로그램 개발과 평가, 사회복지실천기술론, 지역사회복지론, 연구조사방법론, 여성학방법론 중 3과목이상
비고
1. 대학원에서 관련교과목을 이수하는 경우에는 동표의 교과목중 전공과목 4과목 이상, 관련과목 4과목 이상을
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사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
1) 관계유형 및 내용
-시,구,및 노인 복지관과 연계하여 일자리 박람회 및 실버취업 박람회 취업 알선 사업 진행
2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가
-유기적으로 이루어진
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실습현장에서 실천적 경험을 하게 되며 사회복지사로서의 정체감을 획득하게 된다. 또한 실습을 통하여 실습생은 클라이언트, 동료들, 그리고 지역사회와의 직간접적인 만남의 기회를 얻게 되며 이를 통하여 전문사회복지의 문화, 규범 그리
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사회문제론을 들으면서 사회문제에 대한 자료를 찾을 때 노인학대에 대한 자료를 찾을 수 있게 되었다. 처음부터 노인이란 부분을 생각하고 있었던 터라 그렇게 어렵게 접근하고 싶지는 않았다. 사회복지현장실습을 하면서 느낀 점을 바탕으
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관계 : 아동들에 대해 토론을 중심으로 함께 연루, 동호회 형성
4) 실습에 있어서의 적극적 및 자발성 : 아동들은 물론 다른 실습생들과 관계에서 먼저 다가감
6. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장·단점에 대한 인식
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