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저 / 교육과학사 / 2016 [학대아동보호서비스] 아동학대에 대한 서비스 전달과정
I. 1단계 : 긴급전화에 신고 및 접수
II. 2단계 : 현장조사 및 위기사정
III. 3단계 : 보호조치
IV. 4단계 : 사례평가 종결 및 사후관리
* 참고문헌
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실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회분석, 욕구/문제분석
6. 프로그램 기획방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
9. 정보관리
10. 특수성
11. 실습프로그램의 구성
12. 평가방식
13. 기타 양
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아동학대 전문상담원의 전문성 강화
- 아동학대는 학대자에 대한 처벌이나 아동의 격리, 아동학대 사례판정 등의 업무를 담당하는 상담원의 높은 전문성을 요구한다. 무엇보다도 아동학대 실무 현장에서 학대자가 조사를 거부하거나 가정에
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4. 장애인고용지원자금 융자 및 지원제도
5. 장애인고용관리비용 지원제도
6. 기타 유인제도
Ⅶ. 장애인차별 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅷ. 장애인차별해소를 위한 사회복지적 대책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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실습지도: 일지를 통한 평가란 피드백, 평가 1.실습의 목적
2.실습기관
3.실습기관 접촉
4.실습생의 준비
5.기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6.프로그램 기획
7.인적자원관리
8.재원, 후원관리
9.정보관리
10.특수성
11.실습프로
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아동학대의 사례가 각종 언론 및 매스컴을 통해 여러 차례 보도됨에 따라 각계에서 우리나라의 아동학대에 대한 낮은 인식과 아동보호에 대한 사회적 개입의 필요성을 계속해서 지적하였으며, 이러한 노력의 결과로 2000년 아동복지법이 개정
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사회적 분위기를 조성해, 나아가 사회전체에 인간의 존중, 아동의 권리, 아동 복지에 관한 개념체계의 전환을 이룩해야 할 것이다.
9) 지역사회의 협조체계 구축
지방자치 단체 단위로 아동 상담소, 경찰서, 법원, 교육기관, 사회복지관, 아동
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사회적 지원욕구
(1) 아동돌봄에 대한 사회적 지원욕구
(2) 노인돌봄에 있어 사회적 지원욕구
3. 가정생활복지가 보편적·예방적 복지로 자리매김 되어야 하는 이유에 대한 고찰
1) 가정생활복지의 의의와 기능
(1) 가정문
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클라이언트의 자기결정권의 침해 유형
1) 환자의 자기결정권
2) 죽음에 대한 자기결정권
3) 개인정보 자기결정권
4) 성적 자기결정권
4. 클라이언트의 자기결정권을 침해해야 하는 상황에 대해 사례
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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복지와 교육
3) 비행청소년의 동향과 처우
Ⅵ. 한국 청소년복지의 실태와 과제
1. 가족 양육의 보완
1) 생활보호
2) 교육보호
3) 시설보호
2. 청소년문제의 예방과 치료
1) 상담서비스
2) 일시보호서비스
3) 문제행동에 대한 대책
3. 사회
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