|
본]
● 실습일지_1유형
● 실습일지_2유형
● 실습일지_3유형
● 실습일지_4유형
● 실습일지_5유형
● 실습일지_6유형
● 실습일지_7유형
● 실습일지_8유형
● 실습일지_9유형
● 실습일지_10유형
● 실습일지_11유형
● 실습일지_12유
|
|
|
실습체험 사전교육
일산 킨덱스 전시관에서
체험전시관을 찾는 견학생들 보조업무교육
직접 체험복을 입어보고 체험하기
11:00~12:00
-견학 온 청소년 및 일반인 체험보조
노인생애체험 견학생들 체험학습 보조
12:00~13:00
맛있는 점심시간
13:00~15
|
|
|
실습기간
실습지도자
(인)
1 실습일정에 대한 평가
평일 하루 4~5시간 주말8시간, 야간에 근무를 한다는 게 쉬운 일은 아니었지만 실습이 끝나고 나니 짧은 시간 이였지만 많은 행정적인 업무를 배울 수 있는 좋은 기회였습니다.
2 현장실습의
|
|
|
400
452(100.0)
지역사회 활동업무
학부교육
38(14.4)
112(42.6)
107(40.7)
6( 2.3)
189
452(100.0)
대학원교육
6(15.4)
21(53.8)
10(25.6)
2( 5.1)
413
452(100.0)
프로그램 기획 및 행정 업무
학부교육
29( 8.1)
113(31.6)
175(48.9)
41(11.5)
94
452(100.0)
대학원교육
10(20.8)
20(41.7)
11(22.9)
7(
|
|
|
복지현장실습생의 자세
6. 실습생 서약서
7. 실습 의뢰에 대한 회신
8. 실습지도 계획서
9. 실습생 출근부
10. 실습기관 분석 보고서
11. 사회복지 현장실습 일지
12. 실습 중간 보고서
13. 실습 종결 보고서
14. 사회복지현장실습 확인서
15.
|
|
|
본정보를 정확히 사용하며 실증적인 자료분석의 지식을 갖고 문제를
분석한다.
55. 사회복지행정체계 및 전달체계에 대해 정확하게 이해한다.
기관
고유
항목*
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목
|
|
|
현장실습 기간동안 상속 문제로 고초를 겪는 클라이언트를 종종 봤었는데 상속과 관련한 기본적인 상식은 사회복지사로서 꼭 필요한 내용이라고 생각한다.
사회복지
현장실습 확인서
<2021.04.15.개정>
사회복지 현장실습 확인서
[ ]신규발
|
|
|
①
29. ③
30. ①
31. ④
32. ②
33. ②
34. ④
35. ③
36. ①
37. ②
38. ①
39. ③
40. ④
41. ③
42. ②
43. ④
44. ①
45. ①
46. ①
47. ③
48. ④
49. ②
50. ④
51. ①
52. ③
53. ②
54. ④
55. ④
56. ①
57.
~
80. 원광보건대_2008년_2학기_기말_사회복지조사론_70%답안
|
|
|
복지
1. 제1절 보건서비스(협약 제24조)
2. 제2절 장애아동(협약 제23조)
3. 제3절 사회보장 및 아동보호시설(협약 제26조 및 제18조 3항)
4. 제4절 생활수준(협약 제27조 1, 2, 3항)
5. 제5절 보건복지예산
Ⅷ. 향후 UN아동권리협약(국제연합아동권
|
|
|
2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 목차
서론
본론
1. 학교폭력의 개념
2, 학교폭력의 영향 및 결과
3, 학교폭력의 특징
4. 학교폭력의 유형
1) 신체적 폭력
2)
|
|
메뉴펼치기
