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이해
2) 실습생으로서 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
10. 실습현장에서 의미 있는 경험들
1) 실습 중에 좋았던 경험
2) 실습 중에 안 좋았던 경험
11. 실습기관에 대한 건의사항과 실습후기
1) 실습기관에 대한 건의 사항
2)실습후기
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중간, 최종 평가 회.
평가서 작성
20
중간, 최종 평가보고서
5. 현재까지 진행된 실습 내용 중 , 슈퍼비전이 필요한 내용(혹은 공유가 필요 하다고 판단되는 내용)
① 처음 실습지를 선정할 때 주의 점.
→ 실습지에서 어떤 것을 얻을 수 있는지
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중 해당되는 항목을 평가하여 평가한 문항으로 나누면 5점 만점 중 학생의 점수 평점이 됨. 5점~4.5점 사이는 A대의 점수 부여, 4.4~4.0점 사이는 B점수 대, 3.9~3.5사이는 C점수 대, 3.4~3사이는 D점수 대 2.9 이하는 F./ 각 점수대의 +, 0, -는 점수범위의
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존
상담 기록 활용
(자료: 윤현숙,강홍구(2004)「사회복지사의 직무 표준화를 위한 연구」한국사회복지사협회)
【 참고자료 】
박승택(2006)「전북지역 사회복지관 사회복지사의 직무 만족도에 관한 연구」원광대학교 석사학위논문
윤현숙,
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개입
①전주 가정봉사원 파견센터와의 연계로 도시락서비스와 밑반찬서비스를 받게 한 다.
②일자리사업의 돌보미의 활용으로 가사·수발문제를 지원하게 한다.
6)활용된 기술 및 기법
①격려와 자아 존중감 향상 기법- 오랜 기간 장애인으로
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복지관련 자원봉사 다수
(주담당)
대학교
아동복지과 3학년
- 사회복지관련 자원봉사 다수
(주담당)
대학교
사회복지과 3학년
- 사회복지관련 자원봉사 다수
(주담당)
대학교
사회복지과 3학년
- 사회복지관련 자원봉사 다수
상담심리사 2급
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1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세
2. 사회복지현장실습 실습의뢰에 대한 회신서
3. 실습지도자 자격증(사본)
4. 실습기관 분석 보고서
5. 실습생 출근부
6. 실습일지
7. 실습사진
8. 실습 중간평가서
9. 실습 최종평가서
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개입, 결론, 보고서 최종정리
박소영
이론의 적용-생태체계이론, 발표
예솔
이론의 적용-인본주의 이론
홍경희
이론의 적용-생태체계이론, PPT작성
2) 참고문헌
- 인간행동과 사회환경, 최옥채 외3, 양서원 Ⅰ. 서론
1. 줄거리 ----------------
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-학습지도활동의 개선 및 개인별집단별 학습지도/보충학습지도심화학습지도
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최종 평가결과에 대한 분석 및 기록표 작성
수행평가결과 기록표 작성
개인별 또는 집단별 향상 보고표 작성
개인의 특성변화에 대한 서술식 기록 작성
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중한 경험을 할 수 있었다. 실습 기간 동안 아낌없는 지도와 지원을 베풀어주신 OOOO 노인요양원의 모든 직원분들과 어르신들, 그리고 실습지도자께 깊은 감사를 드린다. 이번 실습을 통해 얻은 배움과 성장을 발판 삼아, 앞으로 어르신들의 존
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